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專注力訓(xùn)練與學(xué)業(yè)能力提升技巧指導(dǎo) ——福建省學(xué)校家庭教育骨干教師首期培訓(xùn)

福州市晉安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>家是愛(ài)的港灣<br></b></font><font color="#167efb"><b>家是黑夜里的燈塔<br></b></font><font color="#167efb"><b>家是黎明前的啟明星<br></b></font><font color="#167efb"><b>家是編織夢(mèng)想的搖籃<br></b></font><font color="#167efb"><b>家就是有你有我有孩子的地方</b></font></h3> <h3> <font color="#167efb"><b>專注是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。能否定心專注于一件事,是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因之一。為了更好地幫助家長(zhǎng)們提升育兒理念,協(xié)助家長(zhǎng)解決教養(yǎng)困擾,2022年7月23日,福建省學(xué)校家庭教育首屆骨干教師培訓(xùn)班特邀請(qǐng)謝騰教授為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩的《專注力訓(xùn)練與學(xué)業(yè)能力提升技巧指導(dǎo)》專題講座</b>。</font></h3> <h3> <font color="#167efb"><b>謝騰教授是龍巖學(xué)院師范教育學(xué)院副教授,主要研究?jī)和J(rèn)知發(fā)展與教育,擁有豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專注于兒童感覺(jué)統(tǒng)合、執(zhí)行功能、注意等能力的評(píng)估與訓(xùn)練,并撰寫(xiě)了多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文。謝騰教授是福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)兒童執(zhí)行功能影響的實(shí)證研究》負(fù)責(zé)人,是國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《青少年學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)》指導(dǎo)老師,省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《KF 奇異專注力課程研發(fā)》指導(dǎo)老師。曾開(kāi)設(shè)家庭教育微課《如何看待兒童的注意力問(wèn)題》、線上講壇《如何幫助孩子提升專注力》、公益講座《感覺(jué)統(tǒng)合-孩子大腦所需的“營(yíng)養(yǎng)餐”》等。</b></font></h3> <h3> <font color="#167efb"><b>課程伊始,謝教授向大家講解了“注意”與“注意力”的區(qū)別,廣義的注意力不僅是能力, 而且也是態(tài)度、行為、習(xí)慣和動(dòng)力。對(duì)學(xué)生注意力問(wèn)題要有正確的認(rèn)識(shí):關(guān)注但不夸大、重視但不恐慌、接納但不放任、耐心但不漠然。當(dāng)我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生注意力不好的時(shí)候,應(yīng)該具體、準(zhǔn)確、專業(yè),從注意的指向性和集中性來(lái)分析。例如,上課的時(shí)候容易走神,我們可以說(shuō)他注意的哪方面存在問(wèn)題?注意的指向性不足。做作業(yè)的時(shí)候粗心大意,愛(ài)管閑事,我們可以說(shuō)他注意的哪方面存在問(wèn)題?注意的集中性不足。</b></font></h3> <h3> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">講座上,謝教授以“注意”為主線,圍繞“注意的理論、注意的評(píng)估、注意提升技巧指導(dǎo)、”三方面,結(jié)合實(shí)踐指導(dǎo),運(yùn)用豐富詳實(shí)的案例,深入淺出地剖析,對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有很好的指導(dǎo)意義。謝教授深厚的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)著老師們“帶著希望來(lái),滿懷信心走”。</b></h3> <h3> <font color="#167efb"><b>謝教授結(jié)合自身豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用通俗易懂的語(yǔ)言為參訓(xùn)老師剖析了一些常被混淆的專業(yè)術(shù)語(yǔ),并通過(guò)橫向、縱向比較注意的特征、注意的功能,注意的品質(zhì)之間的對(duì)照關(guān)系,再結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)學(xué)員們掌握一些可操作性強(qiáng)的實(shí)踐對(duì)策。</b></font></h3> <h3> </h3> <h3><font color="#167efb"><b> 時(shí)間總是過(guò)的那么快,不知不覺(jué)謝老師的講座也已接近尾聲,但老師們?nèi)猿两渲?,端坐了一個(gè)上午卻沒(méi)有絲毫的疲憊感,時(shí)而奮筆疾書(shū),時(shí)而認(rèn)真傾聽(tīng),時(shí)而陷入沉思……享受著這寶貴的精神食糧!</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>編委:(第二小組全體成員)<br></b></font><font color="#167efb"><b>1、廈門(mén)市烏石浦小學(xué)陳婷婷<br></b></font><font color="#167efb"><b>2、寧德東僑第二小學(xué)潘碧清<br></b></font><font color="#167efb"><b>3、福州七中傅小罕<br></b></font><font color="#167efb"><b>4、福州市晉安區(qū)僑園小學(xué)涂麗鳳<br></b></font><font color="#167efb"><b>5、福州市洋下小學(xué)吳金花<br></b></font><font color="#167efb"><b>6、福州市晉安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)余麗敏<br></b></font><font color="#167efb"><b>7、福州市晉安榕博小學(xué)謝小玲<br></b></font><font color="#167efb"><b>8、莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué) 林君<br></b></font><font color="#167efb"><b>9、晉安區(qū)教師進(jìn)修校附屬小學(xué) 李榕<br></b></font><font color="#167efb"><b>10、廈門(mén)市云頂學(xué)校 張興才<br></b></font><font color="#167efb"><b>11、福州晉安古城小學(xué)周理華</b></font></h3>

注意

小學(xué)

專注

教授

晉安區(qū)

注意力

福州市

謝騰

統(tǒng)合

指導(dǎo)