<h1> 偉大詩人泰戈?duì)栒f：“長日盡處，你將看到我傷疤，知道我曾受傷，也曾痊愈?！?lt;/h1><h1 style="text-align:center;"> 孟郊詩云：“歲去弘吐箭，憂來蠶抽綸，綿綿無窮事，各各池繞生?！苯逃ぷ髡哒谠姼璞磉_(dá)的意思“綿綿無窮事啊”老師們，即將開始的新學(xué)期必定是：折磨和溫暖并存，委屈和驚喜交織。曾經(jīng)在辦公室與一群老師討論著一個(gè)問題，如果彩票中了500萬大獎(jiǎng)，你還上班嗎？我想問問你們的答案。有一個(gè)老師回答，不上班的她，已經(jīng)銷聲匿跡很久了；另一位老師回答依然上班的，他退休后都依然神采奕奕，氣度不凡。契科夫說：“人，不管是什么，應(yīng)當(dāng)從事勞動(dòng)，汗流滿面的工作。他生活的意義和目的，他的幸福，他的歡樂，就在于此。”希望我們每一個(gè)老師，腳踏實(shí)地的詐，都能在沿途的風(fēng)景里收獲我們想要的幸福。</h1><h1> 如何幸福的在學(xué)校工作？我分別造了三個(gè)“不是…而是…”的句子；三個(gè)“既…又”的句子。講話的最后，我還將以用兩個(gè)跟“春”有關(guān)的句子。一是作家村上春樹說的話，二是春節(jié)檔熱門電影《長津湖之水門橋》中的一句臺(tái)詞。我想和老師們分享我工作的小片段</h1><h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">不是利益至上，而是育人導(dǎo)向。</span></h1><h1>這是我們教育工作的方向性問題。對(duì)于教師，尤其是學(xué)校教育管理者來說，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定方向與立場(chǎng)?！盀辄h育人，為國育才”，我能感受到大家不計(jì)個(gè)人得失、一心為公的奉獻(xiàn)與責(zé)任。我們所有工作都要以育人為導(dǎo)向，教導(dǎo)處、要思考如何提供豐富課程，落實(shí)雙減，提升質(zhì)量；德育處，要思考如何讓常規(guī)有序。活動(dòng)精彩，讓每一面墻都會(huì)說話，體現(xiàn)育人價(jià)值，教科室應(yīng)當(dāng)思考如何為教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)航。如何與德育教學(xué)結(jié)合？辦公室和總務(wù)處行政干部，要思考如何保障學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)行、安全運(yùn)行，讓學(xué)生安心、家長放心、教師舒心。</h1><h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">不是部門孤立，而是團(tuán)隊(duì)融合</span></h1><h1> 一個(gè)人的強(qiáng)大不是強(qiáng)大，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。還記得教育局領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對(duì)我們老師說過這樣一句話，你們每個(gè)人都要訓(xùn)練的，能夠做校長，現(xiàn)在就要開始做好準(zhǔn)備。</h1><h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 不是外部強(qiáng)制，而是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)</span></h1><h1>車爾尼雪夫斯基說：“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)的內(nèi)在需要。外部強(qiáng)制只能不斷降低智慧，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)才能不斷增強(qiáng)智慧。只圖完成任務(wù)，乃至于多一事不如少一事，其實(shí)質(zhì)也是外部強(qiáng)制，為做而作。內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是我要做，是我愿意成為更好的自己。老師們一定要有內(nèi)驅(qū)力，更有無需提醒的自覺</h1><h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">既要看小，又要看大</span></h1><h1>教師對(duì)待自我，既要看小要看大，看小是小在謙卑，小再細(xì)致。我常常引用尚書里的一句名言，“謙受益，滿招損”來提倡老師們保持謙遜美德。謙卑是一種交際態(tài)度，更是一種人格修為和精神境界?！叭说统赏?，水低成洋”新學(xué)期，我們要懂得以謙卑的心來修煉自己?！爸聫V大而盡精微。”學(xué)校教育工作一定要做得細(xì)致入微?！疤煜麓笫卤刈饔诩?xì)。”我們要不斷的完善自我，因?yàn)槲覀冏约喊炎约嚎吹煤苄?，那就有很多缺點(diǎn)和不足?？创笫谴笤谀芰Γ笤诟窬??！斑m度把自己看大，是自愛的表必然，也是優(yōu)秀者的特質(zhì)?！本拖窆葠哿枵f的那樣：“我并不十分在意別人是否滿意，我滿意自己的表現(xiàn)就OK?！薄拔也淮蛩憷速M(fèi)時(shí)間，再也沒有受過足夠教育的人身上?！薄叭绻腥瞬幌嘈盼?，或者不喜歡我，這是他們的損失?！?lt;/h1><h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 既要看近，又要看遠(yuǎn)。</span></h1><h1> 稻盛和夫說，工作就是一種修行，眼前的工作全身心投入，立即去做。教書育人需要一種情懷。我們需要看到三年之后學(xué)生的發(fā)展樣貌，這就是一種工作的愿景感。一開學(xué)我們就要看到學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我們?cè)趺礃觼韰R報(bào)自己分管的工作。遠(yuǎn)，就是要遠(yuǎn)在愿景，因?yàn)椋喝松囊饬x就在于不斷的超越自我，就像中國女足所信奉的精神信條的八個(gè)字一樣：“永不放棄，絕處逢生?！?lt;/h1><h1> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 既要看苦，又要看甜。</span></h1><h1>人生很苦，生活很累，但我們要甜。學(xué)校教育工作壓力大，學(xué)校標(biāo)高要求，完美主義傾向，精益求精品質(zhì)，作品導(dǎo)向思路，建設(shè)文化高地………每一件事都要做漂亮，苦不苦，肯定很苦。我們要看到苦，才能夠咬牙堅(jiān)持。記得有一位哲學(xué)家說過：“人無法做到十全十美，但是只要努力，就可以不斷接近完美境界?！绷硪粋€(gè)方面，要把困難看甜。偉大的作家巴爾扎克曾經(jīng)說過，“挫折世人能人的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。”我希望老師們都是能人，而不是弱者，把挫折和苦難看成是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。</h1><h1>“禍兮，福之所伏，”每個(gè)苦難的背后總是潛藏著無限的祝福。很多時(shí)候，是我們的眼睛欺騙了我們，當(dāng)我們穿越苦難的層層障礙，突破他設(shè)置的道道關(guān)卡，就會(huì)看到“柳暗花明又一村”的美景?？嚯y是化了妝的祝福，是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路。</h1><h1> 最后，我想送出兩個(gè)金句：</h1><h1>一句是村上春樹的名言：“世界上根本沒有正確的選擇，我們只不過是要努力奮斗，使當(dāng)初的選擇變得正確?！?lt;/h1><h1>《長津湖之水門橋》的一句臺(tái)詞：哪一場(chǎng)仗不能打，越能打就更要打?！毕Ｍ覀?cè)谛聦W(xué)期里并肩戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝工作中當(dāng)中的一個(gè)又一個(gè)困難，享受教育的美好境界，謝謝大家！</h1>