鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）中隊(duì)“垃圾分類(lèi) 從我做起”紅領(lǐng)巾研學(xué)主題活動(dòng)

弦之在即

為深入貫徹落實(shí)《唐山市生活垃圾分類(lèi)整改方案》精神，不斷提高生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)效，加快生活垃圾分類(lèi)擴(kuò)點(diǎn)擴(kuò)面，提高廣大青少年環(huán)保意識(shí)與文明素養(yǎng)，在全社會(huì)形成科學(xué)、文明的生活方式，鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）中隊(duì)的隊(duì)員們開(kāi)展了“垃圾分類(lèi) 從我做起”的主題實(shí)踐活動(dòng)。什么是垃圾分類(lèi)？垃圾分類(lèi)，一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、投放和搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源。分類(lèi)可以是在源頭按照垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類(lèi)，達(dá)到分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處理的目的。生活中垃圾隨處可見(jiàn)，“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。如果大家能對(duì)"垃圾"進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的"垃圾"，就會(huì)有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。垃圾混倒，是垃圾；垃圾分類(lèi)，是資源。隨著“垃圾分類(lèi)，從我做起”這一主題活動(dòng)的開(kāi)展，隊(duì)員們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。隊(duì)員們表示：“雖然從很小家長(zhǎng)和老師們就告訴我們不亂扔垃圾，但是‘垃圾分類(lèi)’這個(gè)話(huà)題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生?！?lt;div>說(shuō)它熟悉是因?yàn)樯鐣?huì)生態(tài)文明理念的大力普及，霧霾、垃圾圍城等現(xiàn)象隊(duì)員們時(shí)?？匆?jiàn)，而且校園內(nèi)社區(qū)內(nèi)也有垃圾分類(lèi)的宣傳介紹。</div><div>說(shuō)它陌生是因?yàn)閷?duì)于垃圾分類(lèi)，隊(duì)員們有認(rèn)識(shí)、有意識(shí)，但具體操作細(xì)節(jié)還不是很清晰，會(huì)對(duì)某些垃圾的具體分類(lèi)存在疑惑。</div><div>那么，為了更好的給垃圾分類(lèi)，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)初期一起學(xué)習(xí)了解了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何給垃圾分類(lèi)。有的小隊(duì)員還帶動(dòng)家人一起學(xué)習(xí)了解如何給垃圾正確分類(lèi)，樹(shù)立了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</div> 那么為什么要開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作? 垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾分類(lèi)收集、處置的前提條件，是實(shí)行垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的重要途徑，是保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境、造福子孫后代的系統(tǒng)工程。開(kāi)展垃圾分類(lèi)既可以減少環(huán)境污染，又能變廢為寶。生活垃圾不進(jìn)行有效的分類(lèi)處理，最直接的后果是造成環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人們的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如垃圾污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人們的身體健康；城市的漂浮垃圾污染造成空氣污濁，會(huì)使人們的發(fā)病率上升等等?！笆郎蠜](méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源?！? 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，1噸廢紙可造出850公斤好紙，可節(jié)約木材4-4.5立方米。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油。1噸廢鋼鐵可煉好鋼750公斤。1噸廢玻璃能造出兩萬(wàn)個(gè)500克容量的玻璃瓶。1噸廚余垃圾經(jīng)生化處理后可生產(chǎn)300公斤優(yōu)質(zhì)肥料或工業(yè)用油。實(shí)施垃圾分類(lèi)還可以減少垃圾的數(shù)量。我們生活中產(chǎn)生的垃圾可回收部分如紙張、玻璃、塑料、金屬、剩菜剩飯等占三分之二以上，這些廢棄物經(jīng)過(guò)有效的分類(lèi)處理利用，垃圾減量化，會(huì)收到很好的社會(huì)效益、環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益。那么要怎樣給垃圾進(jìn)行分類(lèi)呢？生活垃圾具體分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，生活垃圾按照可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等四分法進(jìn)行分類(lèi)。可回收物可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。<br>廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙等。但是，要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。<br>塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝（快遞包裝紙是其他垃圾/干垃圾）、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等。<br>玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。（鏡子是其他垃圾/干垃圾）<br>金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。<br>布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。其他垃圾其他垃圾（也稱(chēng)干垃圾）包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。<br>大棒骨因?yàn)椤半y腐蝕”被列入“其它垃圾”。玉米核、堅(jiān)果殼、果核、雞骨等則是餐廚垃圾。<br><div>衛(wèi)生紙：廁紙、衛(wèi)生紙遇水即溶，不算可回收的“紙張”，類(lèi)似的還有煙盒等。<br>餐廚垃圾裝袋：常用的塑料袋，即使是可以降解的也遠(yuǎn)比餐廚垃圾更難腐蝕。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正確做法應(yīng)該是將餐廚垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔進(jìn)“可回收垃圾”桶。<br>果殼：在垃圾分類(lèi)中，“果殼瓜皮”的標(biāo)識(shí)就是花生殼，的確屬于廚余垃圾。家里用剩的廢棄食用油，也歸類(lèi)在“廚余垃圾”。<br>塵土：在垃圾分類(lèi)中，塵土屬于“其它垃圾”，但殘枝落葉屬于“廚余垃圾”，包括家里開(kāi)敗的鮮花等。</div> 廚余垃圾廚余垃圾（也稱(chēng)濕垃圾）包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機(jī)肥料。有害垃圾有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品及其容器、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝！充分學(xué)習(xí)和了解了“垃圾分類(lèi)”知識(shí)后，隊(duì)員們就積極投入到撿拾垃圾的志愿服務(wù)中去。他們拿出早就準(zhǔn)備好的垃圾袋，開(kāi)始在整個(gè)小區(qū)進(jìn)行了一次“垃圾清零”大行動(dòng)。只見(jiàn)隊(duì)員們用自己的“火眼金睛”仔細(xì)找尋道路上、草叢里的垃圾，煙頭、礦泉水瓶、餐巾紙、包裝袋等，一個(gè)也不放過(guò)?；鹄崩钡奶?yáng)照在身上汗水直流，但隊(duì)員們依舊認(rèn)真地?fù)焓爸粦盅谉帷? 還有的小隊(duì)和家長(zhǎng)們一起用理論講解和實(shí)踐操作的方式，更直接地明白垃圾應(yīng)該怎樣正確的投放?！靶￡?duì)員們，你們知道這個(gè)西瓜皮應(yīng)該扔到哪里??？那礦泉水瓶呢？還有我們使用過(guò)的口罩呢？”隊(duì)員們積極回答，之后在家長(zhǎng)的親自示范下學(xué)習(xí)如何正確分類(lèi)和投放垃圾?！霸瓉?lái)垃圾分類(lèi)還有這么多知識(shí)呢！”隊(duì)員們紛紛表示學(xué)到了很多知識(shí)。有的隊(duì)員還利用廢舊物品進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)作。以廢舊物品利用為主，通過(guò)親自動(dòng)手創(chuàng)作，隊(duì)員們參與垃圾分類(lèi)行動(dòng)的積極性更高了，“綠色環(huán)?！钡睦砟钜哺由钊肓怂麄儍?nèi)心。我們平時(shí)在家中或單位等地產(chǎn)生垃圾時(shí)，應(yīng)將垃圾按本地區(qū)的要求做到分類(lèi)貯存或投放，并注意做到以下幾點(diǎn)： 1、垃圾收集<br>收集垃圾時(shí)，應(yīng)做到密閉收集，分類(lèi)收集，防止二次污染環(huán)境，收集后應(yīng)及時(shí)清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，清潔收集容器和分類(lèi)垃圾桶。非垃圾壓縮車(chē)直接收集的方式，應(yīng)在垃圾收集容器中內(nèi)置垃圾袋，通過(guò)保潔員密閉收集。 2、投放前<br>紙類(lèi)應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)；<br>瓶罐類(lèi)物品應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡后，清理干凈后投放；<br>廚余垃圾應(yīng)做到袋裝、密閉投放。 3、投放時(shí)<br>應(yīng)按垃圾分類(lèi)標(biāo)志的提示，分別投放到指定的地點(diǎn)和容器中。玻璃類(lèi)物品應(yīng)小心輕放，以免破損。 4、投放后<br>應(yīng)注意蓋好垃圾桶蓋，以免垃圾污染周?chē)h(huán)境，蚊蠅滋生。通過(guò)一系列主題教育活動(dòng)，隊(duì)員們樹(shù)立了“人人爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類(lèi)小能手”的環(huán)保意識(shí)，掌握垃圾分類(lèi)的方法，在日常生活中形成從自己做起、從點(diǎn)滴做起，小手牽大手，家校共同營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的良好氛圍，“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵?，并在生活中積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，為保護(hù)我們的地球媽媽貢獻(xiàn)自己的一份力量。垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)需要人人動(dòng)手，垃圾分類(lèi)才會(huì)使人人受益。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)吧！垃圾分類(lèi)，從我做起！