<p class="ql-block"> 為了督促孩子們順利完成假期作業(yè)，讓孩子們更好地利用假期時間彌補學科漏洞，促進長足發(fā)展，我校任課教師通過QQ、微信群開展了第一階段學生暑期作業(yè)檢查活動。</p> <p class="ql-block"> 暑假不僅是身心的放松，更是一次自我管理和自主學習的挑戰(zhàn)!我校在放假前就給學生出示了推薦閱讀書籍目錄，鼓勵孩子們以閱讀有益書籍、鍛煉健康體魄，安心宅家抗疫為目標，鼓勵增加滿足孩子的活動性、實踐性、探究性需求的特色作業(yè)。同時，重視勞動作業(yè)的設計與落實，培養(yǎng)學生“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的勞動觀念，提升學生的勞動技能。</p> <p class="ql-block">一、基礎性作業(yè)</p> <p class="ql-block">二、分層式拓展：根據學生的能力差異，在理科類作業(yè)中充分體現分層理念，數學物理老師“每日一題”，并分階段在線講解，為學生們線上答疑，讓學生吃飽又吃好。</p> <p class="ql-block"> 老師們布置的作業(yè)體現出了作業(yè)容量的適度、內容的分層、形式的多樣、效果的多元。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、“腹有詩書氣自華”</p> <p class="ql-block"> 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。</p> <p class="ql-block"> 孩子們，認真閱讀吧！閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而了解世界各地的歷史文化、風土人情。</p> <p class="ql-block">??四、我是抗疫小勇士??</p><p class="ql-block"> 繽紛的假期如約而至，雖然它的打開方式并不那么如人所愿，但我們同學們在居家抗疫、共克時艱的時候，日子過得同樣充實。同學們在學習之余，也努力地鍛煉身體，向身邊的親人朋友宣傳抗疫知識，為抗疫勝利盡自己的一份綿薄之力。</p> <p class="ql-block"> 同學們，家長朋友們：在全縣人民的共同努力下，臨夏縣在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，取得了階段性勝利。我們希望，廣大家長朋友們、孩子們自覺落實疫情防控各項措施，做到臨時管控聽指揮、核酸檢測必參與、個人防護做到位、不信謠不傳謠，筑牢群防群控的嚴密防線。我們是新時代的戰(zhàn)士，在這個特殊時期，我們一定能做到不添亂，不折騰，安穩(wěn)在家做貢獻。</p> <p class="ql-block">常態(tài)化疫情防控</p><p class="ql-block">仍需大家的堅持</p><p class="ql-block">請時刻繃緊疫情防控這根弦</p><p class="ql-block">提高自我防范意識噢！</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">陶行知</span>先生說：先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。我們的老師，用他們的實際行動踐行著教書育人的使命。我們的學生，也在身體力行的告訴我們，他們不僅僅愛學習，更嘗試著去學習人生之道。</p> <p class="ql-block">??五、我是勞動小能手??</p> <p class="ql-block"> 通過此次作業(yè)檢查，我們發(fā)現，我們大多數同學都能夠認真且準時將作業(yè)保質保量提交。但有少數的同學，還存在作業(yè)滯后，書寫不認真等問題。學校希望老師們在布置第二階段的學習任務時能及時查漏補缺，督促作業(yè)滯后、不認真的學生及時地、保質保量地完成假期作業(yè)。鼓勵音樂、體育、美術老師給學生在班級群內教授相關知識，每周布置一次音樂、美術、體育作業(yè)，促進學生五育并舉。也希望通過此次檢查，同學們心中樹立起時間和責任觀念，圓滿地完成第二階段的學習任務。</p> <p class="ql-block"> 繽紛假日，還在繼續(xù)。我們相信，只要我們的孩子們，每天能有一個詳實的計劃，那么，我們居家抗疫的日子一樣會過得很精彩！</p><p class="ql-block"> 風雨之后定彩虹，</p><p class="ql-block"> 疫情之后必勝景!</p><p class="ql-block"> 親愛的孩子們：心中有夢想的人，自律、自強，不用揚鞭自奮蹄！期待——疫情過后，能看見一個不一樣的你！</p>