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繽紛暑假,繪英語,快樂一“夏”六年級英語暑期實踐作業(yè)

吳丹丹

<p class="ql-block">為積極落實“雙減”政策,實現(xiàn)輕負高質(zhì)的教學,提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,依據(jù)《英語課程標準》要求,設(shè)計具有層次性、實踐性、多樣性、趣味性的作業(yè)。讓更多的學生,有更多的機會去體驗成功的喜悅,去感受成長的樂趣;讓所有的學生都能展現(xiàn)自己的智慧、彰顯自己的個性、體會成長的快樂!</p> <p class="ql-block">伴隨蛙聲蟬鳴,隨著清風陽光,一份份特色作業(yè)見證孩子們在英語學習中的收獲與成長,我們帶著收獲,承載著歡樂,共同助力“雙減”,行走在思維拓展,深度教學快樂無限的英語教學之路上,在以后的教育教學中,我們將繼續(xù)進一步落實“雙減”政策的各項要求,積極創(chuàng)新作業(yè)模式,切實減輕作業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展。</p>

作業(yè)

雙減

快樂

英語

教學

成長

學生

收獲

高質(zhì)

作業(yè)負擔