<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">安納老師是從事物理化學(xué)專業(yè)的科學(xué)家，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。業(yè)余喜愛鋼琴，也是認(rèn)真有加，水平絕不一般。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最近，安納老師很高興，找到了2008年“十·一”前后的兩段四手聯(lián)彈的視頻，是由夫君延齡先生錄像，與妹妹瓊麗女士的四手聯(lián)彈，當(dāng)年安納老師73歲，妹妹70歲。雖然高興，但最懂自己的兩位親人都已仙逝，還是心有所痛。就用這兩段視頻作為追思和紀(jì)念啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第一首姊妹倆的四手聯(lián)彈的是莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">第二首姊妹倆四手聯(lián)彈的是海頓的《小夜曲》。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">安納老師來到我們鋼琴聯(lián)誼會(huì)二組時(shí)間不長(zhǎng)，卻給我們帶來了美妙的琴聲，請(qǐng)來了知名的老師，還奉獻(xiàn)給我們很多知識(shí)點(diǎn)。比如同名音音階和琶音，自費(fèi)印教材免費(fèi)送給大家，言傳身教。有的琴友提出學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，安納老師回家后馬上錄像，有針對(duì)性地逐一解答，并及時(shí)發(fā)到琴友群里。精力旺盛的安納老師，平易近人，有問必答，為人謙遜，德高望重，亦師亦友，真讓我們獲益匪淺！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下面是一段關(guān)于同名音音階琶音的示范答疑視頻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在彈奏庫勞的小奏鳴曲時(shí)，除了了解有關(guān)背景，安納老師還有自己的感受哦！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">安納老師的體會(huì)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這首曲子比較難彈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1. 左手兩小節(jié)之間有連音一一落提，不好彈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2. 跑動(dòng)速度很快達(dá)到了我的極限。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">3. 全曲要保持速度一致不容易。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下面是安納老師彈奏庫勞《小奏鳴曲》的視頻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在彈奏少女的祈禱時(shí)，有關(guān)資料的介紹對(duì)于理解曲作者的內(nèi)心世界非常有益。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">安納老師通過資料為大家介紹說：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">此曲是巴達(dá)捷夫斯卡18歲時(shí)寫的，24歲去世。曲名中“少女的”是形容詞，“祈禱”是主詞。全曲只有前4小節(jié)是f，其余都是p或pp。我的理解和某些人不同，我認(rèn)為，不能彈成活蹦亂跳的少女，而要突出祈禱一一虔誠(chéng)地祈求上帝保佑。我的兩位老師都告訴我：這不是一首歡快的曲子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">曲中有多處八度連音，老師們強(qiáng)調(diào)：要用換指彈，不可以敲過去。特別要注意，有些小節(jié)中，琶音的速度是變化的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">此曲是練習(xí)琶音和八度連音的極佳作品。美麗動(dòng)聽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下面是安納老師彈奏巴達(dá)捷芙斯卡《少女的祈禱》的視頻</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在彈奏藍(lán)格的《花之歌》時(shí)很有感觸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">安納老師回憶道：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我第一次看到鋼琴已經(jīng)快十二歲了。這首曲子是我學(xué)琴一年多后，彈的第一個(gè)比較著名的曲子。最近一些琴友彈，好聽，勾起了我重溫此曲的愿望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我也懷念我的第一位鋼琴老師——上海晏摩氏女中的周月清女士。在我沒錢交學(xué)琴費(fèi)時(shí)，她免費(fèi)教我。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">她告訴我這首曲子是贊美花，所以，即使標(biāo)有f，也??要弾得太強(qiáng)太硬。從花贊美到大自然，最后贊美造物主——上帝。以“阿門”結(jié)束。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下面是安納老師彈奏藍(lán)格《花之歌》的視頻。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">疫情期間安納老師錄制的幾段視頻，能夠讓人強(qiáng)烈感受到科學(xué)工作者的認(rèn)真、執(zhí)著，令我們敬佩不已！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">安納老師有科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的精神，鋼琴也彈得不是一般的好，生活中則性格開朗，幽默風(fēng)趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">下面就來欣賞一下安納老師的語言天賦吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最近安納老師欣然同意和我四手聯(lián)彈Franz Behr 作曲的《水仙花》，使幾個(gè)月不好好練琴的我受寵若驚，趕緊隨聲附和，雖然表現(xiàn)欠佳，卻暗自歡喜。放在本篇最后并非作為壓軸，只是借以露一小手嘍。</span></p>