【陽光四小】? ??? ?，秀特色作業(yè)，亮創(chuàng)意風采，——三年級暑期特色作業(yè)展

守護之翼

白駒過隙，時光荏苒，童年里那一個個追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在生命的旅途中流淌。 回首往事，青春是陣偶爾滑過的風，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動的聲音已漸漸遠去。 不經(jīng)意間，追浪一夏的我們，只留下多彩暑假的淡薄印記，能證實曾經(jīng)點滴的努力，照耀曾經(jīng)年少的心????！ 學生日記：讓暑假“動”起來 　　快樂的暑假，一舉手一抬足間，同學們就觸摸到了輕松和放飛心情的自由。也許是美美地閱讀自己心儀的經(jīng)典名著，遨游書籍的海洋;也許是和自己的家人一起走親訪友，享受濃濃的親情…… 不管同學們的暑假夢是什么，相信每一個夢都是絢麗多彩的，每一個夢都是人生軌跡上一段有意義、難忘的回憶，通過日記的形式把暑假里精彩的點滴記錄下來，讓暑假生活變得更加豐富多彩。 鋼筆書法：讓暑假“靜”下來 　　魯迅說：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。 ” 對小學生而言，練好字可以提高學習成績，還可以磨練意志、陶冶性情等。漫長的暑假是練字的好時機，每天堅持練習，開學一定給大家一個驚喜！ 讀書記錄：讓暑假“闊”起來 　　古人有條著名的讀書治學經(jīng)驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。 “好記性不如爛筆頭”，讀書筆記的好處顯而易見，它不但可以幫助記憶，彌補腦力不足，積累有用材料，開闊視野，增長知識，有效提高讀書效率。而且做筆記會產(chǎn)生新的思考，有利于發(fā)現(xiàn)新問題，研究新問題，常思考，可鍛煉人的思維條理性，邏輯性和分析綜合能力。 好書推薦：讓暑假“靚”起來 　　一幅幅精妙絕倫的推薦卡，蘊藏著讀書人徜徉書海的樂此不疲，正因喜歡，所以分享；正因深奧，所以共勉。 讀書之樂，得于目而富于心，愈久愈沉。常與書為伍，少了一分浮躁多了一分淡定。書中有秦時的明月，漢代的關隘；唐宋的樂舞，明清的悲歌；書中同樣也有李白的狂歌、杜甫的悲愁，有魯迅的激昂，同樣也有朱自清的深情。 漫步人生，與書為伴，讓其成為你生活中的一部分，修身養(yǎng)性。何樂而不為呢？ 誦讀經(jīng)典：讓暑假“實”起來 　　古詩文是我國民族文化的精髓，內(nèi)涵深刻，意存高遠，蘊涵著大量的人文內(nèi)涵。從小閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，不僅可以加深對祖國傳統(tǒng)文化的理解，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且也有利于語文的學習和綜合素質(zhì)的提高。 假期里的孩子們，個個都是自律小明星，堅持完成每天打卡，或聲音嘹亮，或字正腔圓，或聲情并茂，讓這個暑假實實在在的浸潤經(jīng)典書香。 　　背負著七月的零零碎碎，即將迎來火紅的八月，它終于以不可逆轉的姿態(tài)，奔入既定的軌道，七月，再見。八月，你好！ 八月的風里，有你我尋覓的嫣然，炙熱的心跳；八月的風，穿越了時空地域，拂在臉上，激越了靈魂深處的向往。擬一份新的計劃，一起盡綣，說努力，共奮進！