<p class="ql-block">我是撫順一高中六六屆畢業(yè)生，撫順一高中是我的母校，我與撫順二中也有深厚的緣分。</p> <p class="ql-block">(這是當年的撫順二中，位于東七路。)</p> <p class="ql-block">(這是改造后的撫順五十中學北樓大門，曾是撫順二中的北樓大門。)</p> <p class="ql-block">一九六三年，中考后我知道自已考上了撫順市最好的中學——撫順二中，十分高興。聽說這所中學是省重點學校，有好多市里高干子女、成績優(yōu)秀的學生在這里學習，我一個在人稱最底層群眾居住的地方——道街長大的孩子，能到這所學校讀書是既幸運又自豪的。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?八月末的一天，鄰居家小孩說有個人找我，我跑出院門見一個面貌和藹、個頭不高的四十歲左右男人向我走來，他說他是撫順二中的的老師，暑假家訪，我很驚訝，還沒上學，老師倒主動找上門來了。我畢恭畢敬地把他迎到家中，他說，他是我班主任，叫吳伯丞，先來看看學生，我表示上學后一定聽老師的話，好好學習。他走后，我心里久久不能平靜，有這么關心學生的老師，這該是一所多么好的學校??！</span></p> <p class="ql-block">九月初開學后，我被分到一年一班。一天下午，吳老師對我說，你到校團委開個會，我才知道自已被吸收為校團委委員，分擔組織工作。</p> <p class="ql-block">(左面是撫順二中南教學樓，我班教室在二樓。右面是室內(nèi)體育館兼禮堂和連接南北樓的走廊。)</p> <p class="ql-block">過了二天，團委在學校禮堂召開了全校團員大會，團委書記華澤孝老師講了話，他要求團員牢記毛主席全面發(fā)展的教育方針，在新學期里要起到團員的模范帶頭作用，完成黨交給的學習任務。我聽到后心情非常激動，決心不辜負學校和老師們的期望。</p> <p class="ql-block">開學一周來，我接觸到了一些新知識，覺得挺容易，心情很舒暢。有一天上物理課，潘景林老師提出一個力學問題讓學生回荅，同學們還設有適應力學題的分析思路，不知從何說起。他見沒人舉手，就隨意叫了幾名同學，因為荅不上來，都給了O分。接著，潘老師點了我的名字，我站起來后，頭腦一片空白，還沒吱聲，他就說:“坐下，O分。"我自上小學以來從沒有這種情況，一下子就懵了，心想太丟人了，有些灰心喪氣。可又一想，老師給那么多同學O分，一定不能寫在記分冊上，他是在警告我們:不努力，想輕輕松松地學到知識是行不通的。回到家后，我把學過的課程復習一遍，把做過的習題重做一次，才有點弄明白力學的解題思路，潘老師的這個O分還是有作用的。從此，我認真地小心翼翼地學習各科知識，力爭做到學點會點，不欠債。</p> <p class="ql-block">在幾個學科中，我自己感覺學得較好的是幾何，在大小考中也常取得較好的成績，大多是99分、100分，教幾何的講課脆亮的陳岱清老師常在總結考試情況時表揚我。她的鼓勵激發(fā)了我的學習熱情，對幾何課產(chǎn)生了濃厚的興趣，覚得幾何知識、特別是證明類習題，其邏輯推理性很強，環(huán)環(huán)相扣，要求精確到每一個步驟、甚至每一個字的含義，非常周嚴簡練，對人的思維條理性和構思合理性的形成大有幫助。幾何課的學習有效地提高了我的語文寫作能力。</p> <p class="ql-block">班主任吳老師的語文課，也是我非常喜歡的學科。他略有南方口音的耐心細致地課文講解，非常悅耳，易啟發(fā)我的想象力，培養(yǎng)我酷愛詩文的情愫，促使我常練習寫些詩文，來鞏固學到的多種語文知識。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各學科老師誨人不倦的教學態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，使我獲得了多方面科學文化知識，在下鄉(xiāng)后的高中、師范等農(nóng)村教育工作中，能從容地擔負起多學科的教學任務。</p> <p class="ql-block">在學習的同時，我努力做好自己擔負的共青團工作，上午聽課，下午自習課去位于北樓一樓東面的校團委辦公室工作。我入學不久，華書記就調(diào)走了，由崔秀英老師擔任團委書記，團委委員中有幾位老師和一些不同年級的同學。其中比我高一年的王書明同學跟我接觸最多，他也是組織委員，常熱情地告訴我應該怎樣做好組織委員工作、注意哪些問題。崔書記也非常關心我，常跟我講一些有關組織委員工作的事情。</p> <p class="ql-block">(右面是撫順二中北教學樓，團委辦公室在一樓學校大門的東側。)</p> <p class="ql-block">(一九六五年共青團撫順二中委員會第七屆團委委員留念</p><p class="ql-block">前排左起:崔秀英書記、王書明、馮玉秀老師、廣克志老師、常思順老師、王洪財、劉迺勛老師</p><p class="ql-block">后排左起:王曉紅、王選武、王學明、左5孫寶田、尚連生、齊建中)</p> <p class="ql-block">在崔書記的領導下，經(jīng)過幾名老師同學的共同努力，共青團組織工作蓬蓬勃勃地開展起來了。先后召集各團支部組織委員開了幾次會，講了組織發(fā)展中的一些問題和工作方法。為了慎重抓好組織發(fā)展工作，利用課外時間找一些同學談話，有高中部的、也有初中部的，經(jīng)過細致的培養(yǎng)考察過程，使一些積極份子成為共青團員。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同時，加強了團員和積極份子的管理和教育工作。嚴格地管理好團員和積報份子的檔案材料，定期整理更新；通過一些活動對團員和積極份子進行政治思想教育，各團支部在寒暑假開展了“學雷鋒，做好事”活動。我與本班的幾名同學到北臺室外游泳池做過打掃衛(wèi)生、收入場券的事；到市委北面室內(nèi)游泳館做過收入場券及清場的事；到西五路人民電影院做過為遲來觀眾找座位的事；到河北體育館為體操比賽做過多種服務工作，雖然這些都是義務性的，但是大家做得都很認真、興致勃勃。</p> <p class="ql-block">盡管學習任務很重，我也要竭力做好自已擔負的團委工作，把復習功課和寫作業(yè)的事放到晚間在家里完成。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幾年來，我與團委會的老師、同學們在工作中結下了深厚的友誼。文革初期，我去北京到北京大學數(shù)學糸看望我上兩屆的姓魯?shù)囊沧鲞^二中團委工作的同學，他請我吃了一頓午餐。下鄉(xiāng)返城后，我到望花中學看過崔書記；到市委文教辦看過華書記，后來與他居住在一個社區(qū)，經(jīng)常見面；到市婦聯(lián)看過王曉紅同學；到撫順發(fā)電廠看過王學明同學。八十年代初，我到市教育局高教科工作時，在尚連生同學負責的電大工作站干了三年，后來倆人又成為撫順大學的同事，頻繁交往直至退休后的現(xiàn)在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多年來，我與撫順二中團委會老師、同學們工作的情景，常?；匦谖业哪X海中，我很想念他們、牽掛著他們。</p> <p class="ql-block">一九六五年秋，學校準備搬遷到原一高中校址時，決定高中部每個年級抽出二個班學生分到一高中續(xù)讀，剛升入高三的我在的一班和二班全體同學都被分到一高中。有一天，教政治的華明貞老師找到我說:“你留下吧，我去跟學校說。”我說:“全班都走，我還是走吧?！蔽抑览蠋煂ξ液?，師生感情深厚，我無以回報，不能再給老師添麻煩了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">離開撫順二中那天，我望著熟悉的校門和教學樓，想著溫馨的教室、操場和校團委辦公室，一件件與校領導、老師和同學們相處的往事出現(xiàn)在我的面前，看著當時聚集在校門口留連不舍的人群，一股說不清的酸水涌上心頭，就要離開這充滿美好記憶的地方了，怎能不令人別緒滿膺、為之動容呢？</p> <p class="ql-block">那天，每名同學扛一個板凳徒步從二中走過渾河的永安橋，來到訶東地區(qū)四周是田地的撫順一高中新址。我做夢也想不到僅剩不到一年的高中生話要換座學校度過，更沒有想到將要在撫順一高中度過三年激情澎湃的歲月……</p>