<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《三桐賦》譯文</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文/李長卿 誦/燕麥 圖/網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block"> 宇宙初開的時(shí)候，天地分成陰陽，才衍生了世上萬物的生息變化，然天布人文，各種文化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，兩儀四象，河圖洛書，盡含深?yuàn)W的星象之理，伏羲畫卦，軒猿禮樂，君子俯仰，無愧天地，大丈夫要想有一番作為，就必須學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深的知識，以中華民族之精氣神，修煉自己的意志品質(zhì)。只有這樣才能成就“三不朽”的境界。三桐的三字，不就是《易經(jīng)》中的乾卦符號么，乾代表著天，象征著三桐的美好未來和發(fā)展遠(yuǎn)景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 八音齊奏起，歌舞頌鼎世，一曲古音激蕩千層江波，使湘君擊水，讓軒后鼓瑟，位處東夷之地的曹縣，自古就是華夏文明的發(fā)源地，這里有龍山文化，大汶口文化，其影響如黃鐘大呂的聲音而名貫中西，《周易》、《老子》、《莊子》被稱為三玄的文化，猶如春雨降甘霖一樣，播灑在孔孟之鄉(xiāng)的這塊土地上，大漢天聲，早己把昆山嶰谷的靈鶴仙鵠都引來啦。物華有天寶，地靈出人杰，他們的奮斗精神如同戰(zhàn)斗中的旌旗拂瓦那樣有力，又似鳳凰飛到文懸日月、庭列鐘彝的漢室，更同站在很高的嶧山山頂?shù)那帑[，與天地一室，與星河共舞，與月光齊輝。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一縷紫霞從洪崖井中升起，紅鳥立在太清之庭，竹笛簫鳴，唱著堯風(fēng)舜水之歌，唱出了玉谷的七彩之光，彈出了伏羲的巍巍高亢琴聲。</p><p class="ql-block"> 明代詩人程本立有詩，鳳凰何來，來自桐溪，怎么覺得象是在為三桐而寫的呢？彩羽朝陽，仙云出岫，天樂奏起，仙翁伴隨，啊！原來是文曲星下凡到了三桐呢！先秦的著名樂師師乙撫琴，黃帝的樂官伶?zhèn)愖V曲，清風(fēng)入懷，象一幅千山春松的丹青畫卷，東壁書府，西苑翰林，學(xué)校門口的春鳥石似乎能聽見它嘰嘰喳喳的報(bào)喜聲，牛兒仍在俯首躬耕，廣場中央的雕塑如同凌空的雄鷹，高展飛翔，紅學(xué)大師馮其庸的遒勁有力的題辭，不是己經(jīng)詮釋了三桐的精神和思想了嗎！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校設(shè)立了大師們的書屋，這是讓孩子們直接感受名家的杰出成就和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，長廊展示著名家墨跡名人格言，書館滿目琳瑯，智慧課堂，電子教學(xué)，多好的學(xué)習(xí)環(huán)境呵！詩書弘雅，道德傳家，教育學(xué)習(xí)從娃娃抓起，神童詩心，讀誦博聞，心中有偶像，行為有規(guī)范，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，涉百科，通六藝，天機(jī)云裁，異秉出彩，趁青春年少要有臥薪嘗膽之志，破斧沉舟之力，志在四方，肩挑國任，在這里更要感謝蠶盡蠟干為育人育才而奮斗的老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼小花朵需要澆灌培護(hù)才能健康成長，三尺講臺是學(xué)生問道老師解惑的地方，夜燈晨練，執(zhí)教春秋，老師您是多么的辛苦呀！我們一定不辜負(fù)老師的諄諄教誨，學(xué)習(xí)古代那些發(fā)憤成才的故事，程門立雪，鑿壁偷光，頭懸梁，錐刺骨，山花綻放于風(fēng)雨，瑰寶常在于肅森之處，只有努力才能成為一個(gè)對國家對社會有用的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們今天有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰知道創(chuàng)辦學(xué)校的人在創(chuàng)業(yè)時(shí)有多么艱辛嗎！窮不能窮教育，苦不能苦孩子，為了能讓貧瘠落后的地方每個(gè)孩子都能有學(xué)上，說服家人，湊錢租房，辛苦辦學(xué)，以一個(gè)軍人的情懷，終于看到風(fēng)雨之后的美麗天虹。</p><p class="ql-block"> 看今天的三桐學(xué)校，蒸蒸日上，前程似錦，十里讀書聲，桃李滿天下，書山有路，學(xué)海無涯，魚跳龍門出才子，梅生苦寒才有香，學(xué)海有燈塔的光芒，并有航向之針，追根溯源，讓我們一起躬身感謝為我們辛苦付出的老師們吧！是老師如春蠶的奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣燃燒自己照亮世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文化記述文明，須有寬博的才能，優(yōu)秀的民族思想會象摩崖石刻一樣長存，江波塑像，天山風(fēng)骨，這是三桐的文化積淀，隨著儒學(xué)的弘揚(yáng)，金聲玉振，出釆人生，讓我們的學(xué)子，飛出三桐，創(chuàng)造未來，勇攀珠峰，明月代燈照，清風(fēng)自掃塵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【回音壁?回音壁】</p><p class="ql-block"> 原澤民留言:@燕麥【磐礪】?今天聽了一遍，比較能聽懂一半，再細(xì)細(xì)聽幾遍，寫的不錯(cuò)，語言修飾到位，寫作水平高！當(dāng)然頌讀的最好！[色][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]@原澤明?如果唱出來肯定更有意思[呲牙][呲牙][玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 誦讀簡介: 燕麥，本名張西燕，筆名磐礪。山西省作協(xié)會員，國際城市詩歌百年經(jīng)典新詩誦讀中優(yōu)秀朗誦藝術(shù)家，榮登《北方現(xiàn)代文學(xué)*2017名人榜》，2018年中華文藝網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽第二名，2021年全國郵政網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽第九名。擔(dān)任《百草園》《散文悅讀》《聲音漫步》等多家網(wǎng)絡(luò)平臺主播。曾出版?zhèn)€人文集《來自天籟的聲音》詩集《陀螺》</p><p class="ql-block"><br></p>