<p class="ql-block">什么是潛能？潛能就是潛在的能量，潛能就是一種對(duì)外界刺激感應(yīng)很敏銳的東西；而且它一旦被喚醒之后，仍需不斷的教育和鼓勵(lì)，否則，潛能和才能，會(huì)像鮮花一樣，容易枯萎或凋零。在教育過程中孩子的潛能一定是無窮的，如何激發(fā)和喚醒內(nèi)驅(qū)力需要每位家長從賞識(shí)開始，如果僅僅只停留在都希望自己的孩子有較好的學(xué)習(xí)能力，并沒有與孩子共情而產(chǎn)生感情，就會(huì)失去內(nèi)在鏈接從而也不能激發(fā)孩子的積極性，也就達(dá)不到激法潛能。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代科學(xué)也已經(jīng)證明：人的大腦有幾百甚至上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，可儲(chǔ)存100萬億條信息，我們的大腦原本就是一座潛能的寶庫。從科學(xué)理論上來說，人腦的信息儲(chǔ)存量高達(dá)5億本圖書，可是，就目前而言，人類的大腦只開發(fā)了5%。換句話說，任何一個(gè)人只要能讓自己的大腦潛能合理的開發(fā)，那么他的能力一定不會(huì)遜色。因此，每一個(gè)孩子的大腦都是一個(gè)小宇宙，每一個(gè)孩子都有無限且等待開發(fā)的潛能。而教育最重要的就是要挖掘、激發(fā)好孩子的這些潛在的能力。如何發(fā)掘孩子的潛能呢？</p> <p class="ql-block">1、放下家長的高要求。孩子是需要一步步從試錯(cuò)中成長起來的，比如：成年人打字，是從剛開始一個(gè)字一個(gè)字打的，通過不斷的練習(xí)以后達(dá)到熟練的幾百字，那么孩子也是一樣，所以家長請(qǐng)放下您對(duì)孩子的高期待；</p><p class="ql-block">2、觀察孩子的興趣。家長多讓孩子嘗試不同的事物，同時(shí)家長要觀察孩子“哪個(gè)玩的時(shí)間長點(diǎn)”“哪個(gè)地方駐留的時(shí)間比較久”等等，來發(fā)現(xiàn)孩子比較感興趣的事情，加以培養(yǎng)；</p><p class="ql-block">3、家長及時(shí)的鼓勵(lì)。比如：發(fā)現(xiàn)孩子背古詩背的挺快，家長說“你真棒，你背的真快，相信你更有情感”，那么孩子心里會(huì)覺得，背東西可以得到父母的表揚(yáng)，就會(huì)擴(kuò)展為背英語、背琴譜，長此下去，孩子快速記憶的潛能是不是就發(fā)掘了呢？</p><p class="ql-block">4、發(fā)掘后父母一定要幫助孩子長久堅(jiān)持。比如：第一次發(fā)現(xiàn)孩子背古詩背的很快，媽媽鼓勵(lì)了，孩子得到鼓勵(lì)后更加勤奮了，但是第二次沒得到父母的鼓勵(lì)，孩子會(huì)很沮喪，“我比上次還努力，爸爸/媽媽居然不夸獎(jiǎng)我”，那我以后不背了，反正都得不到鼓勵(lì)，產(chǎn)生消極的心態(tài)，孩子就不會(huì)努力去發(fā)展這方面了，那這個(gè)技能是不是隱藏起來了？</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都需要不斷地鼓勵(lì)才能獲得自信、勇氣和上進(jìn)心，這就像植物必須每天澆水才能生存一樣。家長積極的態(tài)度、表情和語言，會(huì)將隱含的期望傳遞給孩子，激起孩子更大的熱情去向父母期望的方向靠攏，使期望成為現(xiàn)實(shí)！</p>