<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)專業(yè)能力，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)而促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校的專業(yè)發(fā)展，運(yùn)城市教育局組織了運(yùn)城市鄉(xiāng)村學(xué)校管理干部及鄉(xiāng)村骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)。2022年7月31日，永濟(jì)市鄉(xiāng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)教師一行8人來到華中師范大學(xué)，開啟為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅。</p> 破冰行動(dòng) <p class="ql-block"> 7月31日晚上7：30，我們舉行了破冰行動(dòng)。學(xué)員們分為五個(gè)小組，互相介紹，推選出班委成員和小組組長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 我們永濟(jì)張營(yíng)小學(xué)牛茜洋老師當(dāng)選為宣傳委員。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 8月1日上午8：30，開班儀式在華中師范大學(xué)的宣傳片中拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部吳紹靖部長(zhǎng)致歡迎辭，介紹了華中師范大學(xué)的概況及發(fā)展史，并對(duì)學(xué)員們提出了殷殷期望，希望我們珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所成。</p> <p class="ql-block"> 運(yùn)城市教育局師訓(xùn)科王賀運(yùn)老師表明了本次培訓(xùn)的目的，向我們提出要求：大家要以求知若渴，虛懷若谷的心態(tài)認(rèn)真努力度過這一周，我們內(nèi)心澎湃，立志定不負(fù)此行。</p> 專家引領(lǐng) 高屋建瓴 付輝 <p class="ql-block"> 教育學(xué)博士，供職于湖北省武漢市教育科學(xué)研究院。華中師范大學(xué)道德教育研究所、湖北省學(xué)校德育研究中心研究員。</p> <p class="ql-block"> 付輝博士為學(xué)員們帶來《中小學(xué)教師的職業(yè)道德到底從何而來》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 付輝博士的講座生動(dòng)、直觀、有感染力、有收獲力。他首先從背景“到底為什么要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育”講起，小提問，深回答，發(fā)人深省。然后講到“師德墮落的表現(xiàn)有哪些？”舉例聯(lián)系實(shí)際，讓我們從自身找原因，檢查自己，修正自己。再分析“師德墮落的原因有哪些？”除了個(gè)體的原因，最根本的原因是社會(huì)的轉(zhuǎn)型與變化。最后深刻解釋了“中小學(xué)教師職業(yè)道德來自哪里？”為我們師德師風(fēng)的規(guī)范指明了方向與道路。</p> 劉莉 <p class="ql-block"> 湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，湖北省首屆正高級(jí)教師，特級(jí)教師。</p> <p class="ql-block"> 劉莉老師帶來的講座是《聚焦核心素養(yǎng)，引導(dǎo)全面育人》。劉老師從背景介紹、主要變化、案例分享三方面來闡述新課標(biāo)的內(nèi)容，深入淺出，以人教版三上《周長(zhǎng)》、“歡樂購(gòu)物街”為例，做了細(xì)致詳盡的分析，使理論得體適宜的升華到老師們的教學(xué)教育實(shí)踐。</p> 胡典順 <p class="ql-block"> 華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育教研室主任?！稊?shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》《數(shù)學(xué)通訊》編委。</p> <p class="ql-block"> 胡典順教授的講座是《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教學(xué)建議（2022）》。</p><p class="ql-block"> 新的課程標(biāo)準(zhǔn)在2022年4月21日落地實(shí)施，對(duì)于新的標(biāo)準(zhǔn)與2011年版的相比有什么繼承和改進(jìn)？對(duì)新時(shí)期教學(xué)的要求有什么具體建議？……</p><p class="ql-block"> 通過胡教授的解讀，所有學(xué)員對(duì)新課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)。將新課標(biāo)的精神落實(shí)到課堂教學(xué)中去，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，將數(shù)學(xué)學(xué)科獨(dú)特育人價(jià)值落地于學(xué)科實(shí)踐中，讓課堂教學(xué)更加充滿活カ!</p> 張志平 <p class="ql-block"> 武漢市江漢區(qū)教育局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。正高級(jí)教師、湖北省特級(jí)教師。</p> <p class="ql-block"> 張志平老師給我們帶來的專題講座是《數(shù)學(xué)的力量——“質(zhì)感”與“溫度”》。</p> <p class="ql-block"> 張志平老師通過一系列社會(huì)現(xiàn)象，引發(fā)教學(xué)反思，并通過大量的人教版數(shù)學(xué)課例為我們闡述了教育教學(xué)的五方面內(nèi)容：注重?cái)?shù)學(xué)思考、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、滲透數(shù)學(xué)思想、傳播數(shù)學(xué)文化和提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓我們體會(huì)到數(shù)學(xué)教學(xué)是授數(shù)學(xué)內(nèi)涵之本業(yè)、解數(shù)學(xué)思維之困惑、傳數(shù)學(xué)思想之大道、彰數(shù)學(xué)文化之價(jià)值、顯數(shù)學(xué)精神之神韻。</p> 李珺 <p class="ql-block"> 硚口區(qū)教學(xué)研究室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。湖北省骨干教師、武漢市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。</p> <p class="ql-block"> 李老師首先為我們解讀了新課標(biāo)和新教材，通過課堂實(shí)例，讓我們直觀感受新課程標(biāo)準(zhǔn)的五大變化。接著又為我們教授關(guān)于核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略，通過核心素養(yǎng)的且學(xué)且思、教學(xué)內(nèi)容的且思且探和教學(xué)策略的且探且悟三個(gè)方面，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。</p> 楊慧 <p class="ql-block"> 高級(jí)教師，武漢市青山區(qū)教育局教科研中心教研員，省網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)教師，市學(xué)科帶頭人。</p> <p class="ql-block"> 楊老師為我們介紹了《幾何畫板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的的重要性：它可以讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)中去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)幾何對(duì)象之間的數(shù)量變化關(guān)系與空間結(jié)構(gòu)關(guān)系，成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效工具，使學(xué)生從過去的“聽數(shù)學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“做數(shù)學(xué)”。其次，楊老師以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度詳細(xì)的為我們演示了《幾何畫板》的操作過程！</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)展示。</p> 黃志峰 <p class="ql-block"> 武漢市武昌區(qū)三道街小學(xué)副校長(zhǎng)，武昌區(qū)教學(xué)能手，武昌區(qū)優(yōu)秀青年教師，武昌區(qū)學(xué)科帶頭人。</p> <p class="ql-block"> 黃校長(zhǎng)的講座是《雙減背景政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》。</p> <p class="ql-block"> 黃校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，更詳細(xì)的為老師分析《意見》要求教師如何布置作業(yè)，怎樣布置作業(yè)，布置什么樣的作業(yè)。讓在座的教師對(duì)作業(yè)布置又有了新的理解。</p> <p class="ql-block"> 之后，黃校長(zhǎng)為我們分享了關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：</p><p class="ql-block"> ①讓作業(yè)設(shè)計(jì)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的有機(jī)部分；</p><p class="ql-block"> ②學(xué)校要建構(gòu)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量提升研究體系；</p><p class="ql-block"> ③立足主題單元設(shè)計(jì)作業(yè)；</p><p class="ql-block"> ④要建立校本作業(yè)題庫；</p><p class="ql-block"> ⑤利用信息技術(shù)滿足學(xué)生個(gè)性化作業(yè)的要求；</p><p class="ql-block"> ⑥立足課程視野創(chuàng)新作業(yè)類型。</p> 吳軍其 <p class="ql-block"> 華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部教授，理學(xué)博士，華中師范大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心執(zhí)行主任。</p> <p class="ql-block"> 吳教授的講座是《信息時(shí)代課程教育秘訣》。</p><p class="ql-block"> 吳教授在開始，利用信息技術(shù)，進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。針對(duì)每一個(gè)問題展開今天的授課。如何將教學(xué)與信息深度融合？吳教授通過視頻、案例分析了教師在教學(xué)過程中的困惑，讓學(xué)員們學(xué)習(xí)到在教育教學(xué)如何與信息深度融合。</p> 實(shí)地參觀 實(shí)踐促學(xué) 湖北省博物館 <p class="ql-block"> 3日下午，我們來到了湖北省博物館。</p> <p class="ql-block"> 首先，湖北省博物館萬文全館長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)講解了《博大精深的荊楚文化》。</p> <p class="ql-block"> 萬館長(zhǎng)通過荊楚文化十個(gè)系列的內(nèi)涵，為我們講述了荊楚文化的發(fā)展史，讓我們也感受到了荊楚文化篳路藍(lán)縷、創(chuàng)新、開放和愛國(guó)主義的精神特質(zhì)。湖北博物館的十大鎮(zhèn)館文物更是讓學(xué)員們驚嘆古代文物的制作工藝，贊嘆古代工匠的精湛技藝與智慧，感嘆中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 接著，我們參觀了湖北省博物館。</p> 走進(jìn)華師大附屬小學(xué) <p class="ql-block"> 4日下午，我們來到了華中師范大學(xué)附屬小學(xué)，聽取楊冬菊校長(zhǎng)《學(xué)習(xí)新課標(biāo) 構(gòu)建新課堂》的講座。</p> <p class="ql-block"> 楊冬菊老師從“為什么要學(xué)習(xí)新課標(biāo)”、“《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教材分析”、“《探索圖形》課例”、“說課”等六個(gè)方面，展開給我們講解了新課標(biāo)，以及在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中如何根據(jù)新課標(biāo)更好的去構(gòu)建新課堂。</p> <p class="ql-block"> 在之后，我們跟隨楊校長(zhǎng)，參觀了學(xué)校。感受到了濃濃的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)?；顒?dòng)中的發(fā)揚(yáng)與傳承。</p> 畢業(yè)典禮 <p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如流。在依依不舍中，畢業(yè)典禮卻如期而至。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們一起觀看七天學(xué)習(xí)之旅的回顧視頻。</p> <p class="ql-block"> 班長(zhǎng)作為代表總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 班主任老師為同學(xué)們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。</p> <p class="ql-block"> 永濟(jì)市張營(yíng)小學(xué)牛茜洋老師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。</p> 盛夏共研 履踐致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 感謝這一次華中師范大學(xué)之行，它猶如一束溫暖的陽光照耀在永濟(jì)鄉(xiāng)村教育的奮進(jìn)之路上。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的道路上，讓我們繼續(xù)努力前行，駛向教育成功的彼岸！</p>