解讀“新”課標內(nèi)涵，探索“新”教學實踐 ——經(jīng)開區(qū)中學英語新課標解讀培訓啵唧 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">研讀新課標，踐行新理念，把握課標的深刻內(nèi)涵，對教師教學有著非同一般的意義。為進一步推進課標學習，把握教材方向，提高教學質(zhì)量，鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局于8月9日在鄭州市第八十五中學舉辦了《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》中學英語專場研修活動。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)開區(qū)英語教研員李艷霞老師首先為此次活動以及特邀老師做簡單介紹，此次活動邀請了北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育教學研究中心中小學外語教研室主任蔣京麗解讀新課標，經(jīng)開區(qū)全體中學英語教師積極參與培訓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣京麗老師以《核心素養(yǎng)導向下的初中英語課堂教學》為主題，從英語新課標的新要求和核心素養(yǎng)導向下的英語課堂教學建議兩方面幫助大家探索新的課程內(nèi)容、新的教學方式以及新的教學策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣京麗老師首先具體分析了《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》的時代要求，闡釋了“育人價值、育人方向、教學內(nèi)容、教學方法”的具體內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，她進一步指出，初中英語課堂教學應聚焦提升格局和優(yōu)化生態(tài)，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展和科學發(fā)展，基于現(xiàn)有教學基礎(chǔ)思考新突破和新發(fā)展，幫助學生從被動學習到主動參與、探究和分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，蔣京麗老師結(jié)合具體案例分享了7條課堂教學建議，即：開展單元整體教學設(shè)計、深入研讀教學語篇、制定明確的教學目標、實施“教-學-評”一體化設(shè)計、踐行英語學習活動觀、引導整合性的語言知識學習、持續(xù)培養(yǎng)學生的學習策略，以期最終落實核心素養(yǎng)的育人要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣老師的分享也為廣大英語教師在今后的教學和實踐指明了更清晰的方向和道路。參加培訓的各位老師專心聽講、認真做筆記，感到受益匪淺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會后，經(jīng)開區(qū)教研員李艷霞老師組織教師代表進行學習心得分享，讓在座教師共同學習、共同進步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，蔣老師根據(jù)老師們的心得體會進行指導和點評。李老師囑咐我們：新課標理念引領(lǐng)下的新教學改革之路漫漫，希望我們所有經(jīng)開英語人以此次活動為起點，開啟更深入的自我研修之路，一起從“新”出發(fā)，憑“新”而變，向“新”前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 圖: 楊帆 鄭玉嬌</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 文: 王化玲 吳華媛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核: 劉雀霞</p> 新課標老師經(jīng)開區(qū)教學蔣京麗課堂教學英語中學英語育人教師