落地生根 開花結(jié)實(shí)——項(xiàng)城市“學(xué)-教-評(píng)一致性研究”初中語文學(xué)科教研培訓(xùn)會(huì)李東云 <p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)“學(xué)-教-評(píng)一致性”理念在教學(xué)實(shí)踐中地落地生根，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，2022年8月10日，項(xiàng)城市初中語文教研員徐銀鴿主任和我們分享了關(guān)于她對(duì)于“學(xué)-教-評(píng)一致性的看法。探索與引領(lǐng)，交流與碰撞，思考與實(shí)踐，都在這里——上演……</p> <p class="ql-block"> 首先，徐銀鴿主任從教師、學(xué)生、教學(xué)三個(gè)維度讓老師們充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)教評(píng)一致”的必要性。接著，從宏觀政策的角度解讀了語文課標(biāo)，她指出，廣大教師要牢牢把握改革方向——從知識(shí)立意向?qū)W生立意轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生多層次能力的培養(yǎng)與提升。教師要保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以生為本，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提升學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 胡適先生曾說過：凡富于創(chuàng)造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人決不能創(chuàng)造。本次培訓(xùn)讓語文教師們實(shí)現(xiàn)了從模仿到深入理解的跨越式進(jìn)步。徐主任及其工作室成員精心準(zhǔn)備，帶著滿滿的干貨和愛意向我們奔赴而來，精細(xì)的專業(yè)引領(lǐng)，流淌著的全新思維，更新了我們的理念，提高了一線教師的站位，讓我們仰望星空；又從細(xì)處著手，給予具體方法指導(dǎo)可以讓我們腳踏實(shí)地，穩(wěn)步推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 下午，為了更好地落實(shí)語文教學(xué)工作，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，我們進(jìn)行了實(shí)踐課：學(xué)教評(píng)一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)研磨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> “心中有愛，無畏山?！薄且?yàn)闊釔?，所以徐主任才嘔心瀝血，傾其所有助力初中語文教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。因?yàn)闊釔?，所以所有的初中語文老師奮筆疾書，認(rèn)真記錄，積極思考。</p><p class="ql-block"> 雖然語文教學(xué)中，深入推進(jìn)“學(xué)-教-評(píng)”一致征途漫漫，道阻且長(zhǎng)，但在徐主任的帶領(lǐng)下，在項(xiàng)城市語文教研組的帶動(dòng)下，項(xiàng)城語文人因?yàn)闊釔鄱恢痹趫?jiān)持，正以渺小啟程，胸中含愛，眼中有光，奔赴熱愛，奔向遠(yuǎn)方……</p> 教師初中語文學(xué)教評(píng)語文教學(xué)一致性熱愛學(xué)生主任銀鴿