<p class="ql-block"><b>——記無(wú)棣縣初中英語(yǔ)教研組紅色教育暑期研訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了建設(shè)一支又紅又專(zhuān)，讓人民群眾滿(mǎn)意的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，2022年8月13-14日無(wú)棣縣初中英語(yǔ)教研組開(kāi)展了為期兩天的“紅色教師隊(duì)伍打造工程”研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一初級(jí)中學(xué)的柴文娟老師主持了本次研訓(xùn)活動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏末秋初，無(wú)棣縣70多名初中英語(yǔ)教師相聚在“紅色教師隊(duì)伍打造工程”研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教研室王旭元老師和趙擁軍老師的帶領(lǐng)下，與初中英語(yǔ)名師工作室共同商討了這次研訓(xùn)任務(wù)的內(nèi)容安排。</p> 專(zhuān)題報(bào)告 <p class="ql-block">《結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，淺談新課標(biāo)學(xué)習(xí)體會(huì)》 ——無(wú)棣縣教科研中心 趙擁軍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙老師開(kāi)啟了這次紅色研訓(xùn)的第一課。她秉承一線教師的責(zé)任心，與大家分享她的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)能力等各個(gè)方面都得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block">《我讀新課標(biāo)——基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)的語(yǔ)篇研讀》——第一初級(jí)中學(xué) 柴文娟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">柴老師認(rèn)為教師提高自己的語(yǔ)篇研讀能力是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block">《基于主題意義的單元整體教學(xué)——聽(tīng)說(shuō)課》——第三初級(jí)中學(xué) 張崇煥</p> <p class="ql-block">《基于主題意義的單元整體教學(xué)——閱讀課》——第一初級(jí)中學(xué) 陳立華</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張崇煥老師和陳立華老師帶來(lái)語(yǔ)篇研讀的課例設(shè)計(jì)，凸顯學(xué)生是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，圍繞主題，逐步從基于語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)走向深入語(yǔ)篇和超越語(yǔ)篇的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">《基于大概念的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)探析》——第一初級(jí)中學(xué) 劉井冉</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大概念教學(xué)，是為我們教學(xué)提供了新的思路，為落實(shí)“核心素養(yǎng)”提供新的視角。</p> <p class="ql-block">《新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效銜接》—第二初級(jí)中學(xué)王敏</p> <p class="ql-block ql-indent-1">做好小學(xué)和初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的銜接是關(guān)鍵，恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍軒椭氤踔械暮⒆舆m應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block">《初中學(xué)生管理與英語(yǔ)教學(xué)研究》——第三初級(jí)中學(xué) 李春燕</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師的分享告訴我們，學(xué)生管理是一種智慧，不但能服務(wù)于我們的教學(xué)，對(duì)自身的能力也是一種淬煉和提升。</p> <p class="ql-block">《七年級(jí)英語(yǔ)期末試題及學(xué)生作答情況分析》——第二初級(jí)中學(xué) 孫以華</p> <p class="ql-block">《八年級(jí)英語(yǔ)期末試題及學(xué)生作答情況分析》——第二初級(jí)中學(xué) 孟婷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩位老師立足新課標(biāo)評(píng)價(jià)體系，把脈中考評(píng)價(jià)方向，從題型到考察的知識(shí)點(diǎn)都做了詳細(xì)到位的解讀，并給出相應(yīng)的建議。</p> <p class="ql-block">《初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究》——西小王中學(xué) 丁澤林</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丁老師的發(fā)言為老師們明確了初中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)學(xué)科命題的方向和趨勢(shì)，幫助我們著力提高初中英語(yǔ)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。</p> <p class="ql-block">《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）學(xué)習(xí)感悟 》——無(wú)棣縣教科研中心 王旭元</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聆聽(tīng)王老師的報(bào)告，讓我們對(duì)新課標(biāo)有了更深刻全面的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)、新理念、新方向，只有緊跟新課標(biāo)步伐，掌握新課標(biāo)脈絡(luò)，才能不斷的提升自我修養(yǎng)。</p> 研讀《新課標(biāo)》 <p class="ql-block">綠樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">歡聲笑語(yǔ)交流忙。</p> <p class="ql-block">炎炎夏日培訓(xùn)忙，</p><p class="ql-block">放飛歌聲潤(rùn)心房。</p> <p class="ql-block">暢言交流新課標(biāo)，</p><p class="ql-block">年輕教師來(lái)領(lǐng)先。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研習(xí)新課標(biāo)，蓄能新征程。心中有課標(biāo)，手中有教材，眼中有學(xué)生，在以后的教學(xué)中我們將繼續(xù)認(rèn)真研讀《新課標(biāo)》，感悟新變化，踐行新理念。</p> <p class="ql-block">有一種美麗叫夏末初秋</p><p class="ql-block">有一種幸福叫同行研修</p><p class="ql-block">有一種信仰叫堅(jiān)守紅色</p><p class="ql-block">有一種精神叫敬業(yè)追求</p><p class="ql-block">有一種夢(mèng)想在這里放飛</p><p class="ql-block">“紅色教師隊(duì)伍打造工程”——</p><p class="ql-block">為我們鑄魂賦能！</p> <p class="ql-block">策劃：無(wú)棣縣教育科學(xué)研究中心</p><p class="ql-block">制作：無(wú)棣縣初中英語(yǔ)名師工作室</p>