<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課標(biāo)是基石，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">奠定了我們前進(jìn)的步伐；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">課標(biāo)是明燈，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">指引著我們前行的方向。</span></p> <p class="ql-block"> 為了深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，正確領(lǐng)會(huì)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求真正落實(shí)在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教師課堂教學(xué)效果和新課程實(shí)施水平。2022年8月12日至16日，富錦市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織的為期五天的小學(xué)新課標(biāo)解讀暨名師培訓(xùn)會(huì)圓滿落下帷幕。本次培訓(xùn)對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)猶如雪中送炭。在富錦教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，全體培訓(xùn)班學(xué)員全面完成了培訓(xùn)計(jì)劃，并取得了較好的培訓(xùn)效果。</p> <p class="ql-block"> 8月16日下午本次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)典禮在富錦市教育局圓滿落幕。我們一起來(lái)回顧一下培訓(xùn)五天的精彩瞬間。</p> 開(kāi)班儀式 <p class="ql-block"> 富錦市教育局張繼新局長(zhǎng)做開(kāi)班式講話。張局長(zhǎng)表示，全體學(xué)員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、堅(jiān)持學(xué)以致用、發(fā)揮示范帶頭作用。同時(shí)，富錦市教師進(jìn)修學(xué)校于洲江校長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出殷切希望，希望教師們通過(guò)培訓(xùn)能將理論與實(shí)踐相結(jié)合，由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛?lt;/p> 專家引領(lǐng)促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化促成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)，教師們共同聆聽(tīng)了楊修寶、孫貴合、張學(xué)偉、顧亞龍、張忠誠(chéng)、王升江6名專家的精彩講座。每一場(chǎng)講座都深入人心，用最淺顯易懂的語(yǔ)言闡釋著教育的真諦，教師們深感受益匪淺，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 8月12日，黑龍江語(yǔ)文教研員楊修寶老師帶領(lǐng)各位學(xué)員詳細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》。楊修寶老師表示，掌握好《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，是每一個(gè)語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任，更是每一位教師必須具備的專業(yè)技能。讓教師們把握課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步推進(jìn)課標(biāo)學(xué)習(xí)，把握教材方向，提高教學(xué)質(zhì)量，為以后教學(xué)提供針對(duì)性指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 8月13日，孫貴合老師的講座運(yùn)用課件，由淺入深、聲情并茂、生動(dòng)有趣，巧妙地結(jié)合相關(guān)案例、課例進(jìn)行講解與互動(dòng)，讓大家耳日一新，收獲頗豐。下午，孫老師的觀摩課《2、5倍數(shù)的特征》，他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、機(jī)智聰明的應(yīng)答更是給在場(chǎng)的每位學(xué)生和教師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 8月14日上午，為我們講座的專家是著名特級(jí)教師、中國(guó)傳媒大學(xué)附屬臨安小學(xué)教師張學(xué)偉，張老師圍繞“文本鏈接生活，構(gòu)建高效課堂”從新課標(biāo)的闡述、語(yǔ)言運(yùn)用的核心素養(yǎng)、生活情景的語(yǔ)言學(xué)習(xí)幾方面運(yùn)用大量的教學(xué)事例為我們展示了如何讓語(yǔ)文課堂更加高效，張老師對(duì)習(xí)作教學(xué)的教學(xué)思路和獨(dú)到見(jiàn)解也讓在場(chǎng)的教師對(duì)習(xí)作教學(xué)豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 14日下午，著名的教育專家學(xué)者顧亞龍從多角度為我們講解如何“用結(jié)構(gòu)的力量改進(jìn)課堂”。顧老師秉持“為學(xué)生智慧的成長(zhǎng)而教”的教育教學(xué)理念，形成了“簡(jiǎn)約而厚重”的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，為各位教師打開(kāi)了數(shù)學(xué)教學(xué)的另一扇大門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 15日上午，聆聽(tīng)張忠誠(chéng)老師的《“雙減”背景下的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)施策略與特質(zhì)作業(yè)的布置》。張老師長(zhǎng)期在一線教學(xué)，有深厚的教學(xué)功底，他精湛系統(tǒng)的講解和巧妙的課堂設(shè)計(jì)，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 16日上午，黑龍江寶泉嶺第二高級(jí)中學(xué)王升江老師為我們帶來(lái)了精彩講座《追求優(yōu)質(zhì)高效的班級(jí)管理》。王升江老師解讀立德樹(shù)人根本任務(wù)的理念、內(nèi)涵，引導(dǎo)班主任將立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)到教書(shū)育人全過(guò)程。</p> 名師無(wú)生授課展示 <p class="ql-block"> 12日、13日下午，富錦名師代表通過(guò)無(wú)生授課，分別向我們展示了新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂和數(shù)學(xué)課堂的精彩教學(xué)。</p> “說(shuō) 講 評(píng) ”教學(xué)展示 <p class="ql-block"> 15、16日下午，由名師成員進(jìn)行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科“說(shuō)、講、評(píng)”教學(xué)基本功展示。 每個(gè)小組在本次教學(xué)研討活動(dòng)中，精心準(zhǔn)備，反復(fù)磨課，課堂教學(xué)展示各具特色，教學(xué)方法推陳出新。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語(yǔ)文學(xué)科</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)學(xué)科</p> 交流研修心得 <p class="ql-block"> 為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使得教師們受益良多，回味無(wú)窮。他們紛紛交流研修心得，寫(xiě)下學(xué)習(xí)感悟，希望能夠?qū)W以致用，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,彰顯自己的專業(yè)實(shí)力和為師智慧。</p> 心沐陽(yáng)光 形諸筆墨 <p class="ql-block"> 低頭有動(dòng)人動(dòng)心的教育，抬頭有清晰明朗的方向，這是老師們的思想與感悟，是學(xué)生的成長(zhǎng)與期待。老師們非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聆聽(tīng)，聚精會(huì)神做著筆記，沉浸其中。</p> 頒發(fā)證書(shū) 圓滿落幕 <p class="ql-block"> 教而不研，則教必失之膚淺：研而不教，則研必失之深晦。此次新課標(biāo)專題培訓(xùn)，教師們受益匪淺，收獲良多。育人要有新理念，教學(xué)要有新方法，在“雙減”背景下，我們將繼續(xù)深鉆細(xì)研，以課程目標(biāo)為導(dǎo)向，樹(shù)立新思維，踐行新教法，力爭(zhēng)打造更高效的課堂，做一個(gè)有情懷、善學(xué)習(xí)、懂課標(biāo)、愛(ài)教育的優(yōu)秀教師！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">莫聽(tīng)穿林打葉聲，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">何妨吟嘯且徐行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一蓑煙雨任平生。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">山頭斜照卻相迎。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">——蘇軾《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》</span></p>