不負今夏，成長可期故事有我 <p class="ql-block"> —— 向陽小學暑假特色作業(yè)展示活動之實踐篇</p> <p class="ql-block"> 根據區(qū)教育局關于2022年暑假工作的通知以及“雙減”工作要求，向陽小學嚴格控制假期作業(yè)數(shù)量，科學設計跨學科、實踐性、綜合性的項目化作業(yè)。引導學生開展社會實踐，加強體育鍛煉和勞動技能訓練，讀好書，寫規(guī)范字，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，努力讓“雙減”后的第一個暑假充實、豐富而有意義。</p> <p class="ql-block"> 課程標準指出“語文課程是實踐性課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！睘榇嗽谶@個暑假里二年六班和三年一班的孩子們積極行動起來， 從落實“雙減政策”出發(fā)，改變單一乏味的作業(yè)形式，有意識地進行實踐性作業(yè)，讓暑假生活活起來，讓學生動起來。</p><p class="ql-block"> 孩子們或用畫筆描繪美麗的校園，或用小手去完成一個個有趣的實驗，或用自己善于觀察的眼睛去觀察生活，感受生活，一份份實踐作業(yè)在快樂中共享。</p> 小小畫筆? 共創(chuàng)作 <p class="ql-block"> 校園是一首詩，校園是一幅畫。校園是我們的搖籃，校園是夢想啟航的地方。這里是詩的海洋，這里是花的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。我們愛我們的校園，看，孩子們拿起手中的畫筆，描繪著我們共同的家——向陽小學。</p> 小小黃豆? ?細發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> “處處留心皆學問”，學會觀察有門道。向陽小學的孩子們在老師的倡議下開展“小小豆芽成長記”的實踐活動，孩子們親自經歷并見證“種子發(fā)芽”的過程，并通過各種方式記錄了該過程，滿足了孩子們的好奇心和探究欲，也培養(yǎng)了學生觀察生活，記錄生活的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 小小主人? 我來當 <p class="ql-block"> 高爾基曾說：“世界上最美好的東西，都是由勞動創(chuàng)造出來的。”</p><p class="ql-block"> 勞動讓我們創(chuàng)造出了這個精彩的世界；勞動創(chuàng)造了我們今天的幸福生活！在假期里孩子們化身一個個小小廚師、小小保潔員、小小整理師等等，來體驗勞動帶給他們的與眾不同的感受。</p> 小小實驗? ? 來探究 <p class="ql-block"> 孩子天生就是科學家，小小的他們總是對世界充滿強烈的好奇心和層出不窮的想象?？茖W實驗是最能啟發(fā)孩子思維和動手能力的活動，深受學生們的喜愛，看，即使暑假期間他們也在樂此不疲地進行著他們的科學實驗！一起來欣賞小科學家精彩的實驗瞬間吧！</p> <p class="ql-block"> 科學的世界奇妙無窮，一個個小實驗，讓我們懂得我們的生活中處處有科學！讓我們開啟智慧的大腦，用實際行動進行科學探索，還有很多更有趣的知識等待我們去發(fā)現(xiàn)呢！</p><p class="ql-block"> 希望每一次的實驗就像一顆小種子，將科學埋于孩子內心深處，用好奇心和探究心來催發(fā)這顆“種子”的成長。</p> <p class="ql-block"> 隨著“雙減”的全面落地，特色實踐作業(yè)給學生們提供了展示的舞臺，更多的孩子投入到愛學、樂學、會學、想學的行動中來。向陽小學將在落實“雙減政策”的路上，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設計，以學生為本，走向生活，走向社會實踐，讓學生們用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風景線。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 向著夢想，一路陽光！</p> <p class="ql-block">編輯：葉靜 高雁釗</p><p class="ql-block">審核：朱麗君</p><p class="ql-block">終審：王立軍</p> 小小暑假孩子實踐學生作業(yè)校園雙減向陽我們