去盡浮華求本真，校本教研碩果存。朝鳳路小學(xué)致力于通過五項校本教研，讓“雙減”落地，力求實現(xiàn)“提質(zhì)、增效、減負”的目標，一學(xué)年以來，各學(xué)科教研明確方向，潛心教研，提煉成果，共同成長，努力構(gòu)建“雙減”背景下的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。 2022年8月20日，朝鳳路小學(xué)舉行了第二期校本教研五項成果匯報活動。本活動由20位優(yōu)秀教師代表對本期優(yōu)秀的校本教研成果進行了匯報，主要從單元教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計、教材二次編寫、三單設(shè)計、主題探究活動、學(xué)科地圖等方面展開。每個教研組在交流分享中博采眾長，碰撞出思維的火花，轉(zhuǎn)變課程教學(xué)觀念，共享集體智慧，提升自身專業(yè)發(fā)展。 在針對基于單元大觀念的單元教學(xué)設(shè)計研討中，各教研組從設(shè)計聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、運用系統(tǒng)思維、指向概念性理解等方面呈現(xiàn)出建構(gòu)有益于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)設(shè)計典范。成為全體老師共同學(xué)習(xí)的榜樣。 在單元作業(yè)設(shè)計上，注重創(chuàng)設(shè)大情景，設(shè)計大任務(wù)，創(chuàng)新小活動，并設(shè)計有彈性且趣味性強的綜合實踐作業(yè)。 在教材二次編寫上，注重對教材內(nèi)容的理解與重構(gòu)，構(gòu)建符合學(xué)生階段特點的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計能有效反饋和評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的三單作業(yè)。 各學(xué)科利用平時教學(xué)時間有效的組織學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 在學(xué)科地圖分享中，各個教研組充分討論，獻囊獻計，集各個老師的經(jīng)驗于一體，將有助于老師專業(yè)發(fā)展的書籍分類匯總整理，為新老師的專業(yè)成長提供助力。 分享活動結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)各教研組在成果分享的過程性表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)異的教研組進行了表彰。 朝鳳路小學(xué)校長孟思對此次活動做最后的總結(jié)講話。主要對我校校本教研所開展的工作及我校教師的教研態(tài)度給予了肯定，并對我校的校本教研提出了新的愿景：學(xué)校要立足校本，做實教研，以此促進師生成長，譜寫朝鳳新的篇章！