<p class="ql-block"> 最美不過八月天，教師培訓(xùn)不等閑。雖然開學(xué)的鈴聲還未響起，但是老師們的培訓(xùn)不止，8月14日下午，我們稷王中學(xué)全體教師在東階教室開啟了2022暑期培育大會(huì)之旅。</p> 高考試題考試 <p class="ql-block"> “不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。”此次活動(dòng)由教研室組織，全體教師參加，通過研究考試大綱、集中做高考題、研討高考試題等活動(dòng)，讓老師們不僅能準(zhǔn)確把握高考考點(diǎn)，同時(shí)也可以加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，有效地促進(jìn)了老師們對(duì)高考動(dòng)向的了解和把握，從而在“教”上更加貼近學(xué)生實(shí)際，與學(xué)生共同進(jìn)步。</p> 新高考專題培訓(xùn) <p class="ql-block"> 自從山西省實(shí)施新課標(biāo)和新教材后，對(duì)于各普通高中來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，怎么落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)、在課堂教學(xué)中怎么落實(shí)一核四層四翼的高考評(píng)價(jià)體系是我們?cè)诮虒W(xué)中要面臨的主要問題，每位教師都要積極研究新課標(biāo)、新教材，看新高考視頻會(huì)議，才能不斷成長(zhǎng)使業(yè)務(wù)能力快速提升?！倍覀凁⑼踔袑W(xué)正在新高考的路上走著…</p> 教學(xué)管理培訓(xùn) <p class="ql-block"> 鹽化中學(xué)正高級(jí)教師，特級(jí)教師王紅燕老師以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，聽課、講課、堅(jiān)持學(xué)習(xí)是教師走向優(yōu)秀的必由之路。</p><p class="ql-block"> “真正令人滿意的幸福，總是伴隨著充分發(fā)揮自己的才能來改變世界。”讓我們摒棄爬蟲腦，情緒腦，用智慧腦，化解生活工作中的難題，從改變自己開始，改變工作態(tài)度，改變生活狀態(tài)，做幸福老師，培養(yǎng)幸福學(xué)生，營(yíng)造幸福校園文化。</p> 高三老師逐題分析高考題 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)稷王中學(xué)教師們對(duì)高考試題的研究，深入把握高考命題的趨勢(shì)和特點(diǎn)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)日常教學(xué)的針對(duì)性和有效性性，原高三教師對(duì)2022年高考原題逐題講解，深層分析。</p> 原高二老師梳理本學(xué)年重點(diǎn)章節(jié) <p class="ql-block"> 原高二老師總結(jié)自己過去一年對(duì)新課程的教法、學(xué)生的學(xué)法中的得與失，每個(gè)老師各自負(fù)責(zé)重點(diǎn)章節(jié)，集體教研，傳經(jīng)送寶到新高二老師，避免少走彎路，注重教學(xué)中問題的處理，新舊教材中的變化…</p> 原高一老師梳理本學(xué)年重點(diǎn)章節(jié) <p class="ql-block"> 針對(duì)高一教學(xué)中遇到的問題，初高中如何銜接，高一教師總結(jié)一年教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，如何利用課后題，問題反饋單的整理，錯(cuò)題典型題的使用……怎么能讓高一學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是我們共同探討的課題！</p> 新高三學(xué)科傳達(dá)新高考備考策略 <p class="ql-block"> 新高三學(xué)科組長(zhǎng)傳達(dá)核心素養(yǎng)的考查維度；中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系的“四翼”:基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性；以及命題特點(diǎn)從“知識(shí)立意”、“能力立意”向“素養(yǎng)立意”的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 全新的教材，全新的理念帶給我們老師們?nèi)碌乃伎??！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，相信所有老師在新理念的指導(dǎo)下，把握新教材，運(yùn)用新教法，讓核心素養(yǎng)生根發(fā)芽，開出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。</p> 361問題導(dǎo)學(xué)案的編制與使用 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教案的不斷完善是必不可少的。361學(xué)案的編制，集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力。真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 通過暑期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了各位教師潛心育人、立德修行的責(zé)任感和使命感，老師們紛紛表示要以此為契機(jī)，規(guī)范自己的職業(yè)行為，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投身學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，將思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來，把培訓(xùn)精神細(xì)化、實(shí)化到新一學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。稷王教師們不忘初心，砥礪前行。</p>