石橋初中進(jìn)行新學(xué)期開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練

石橋初中

開學(xué)將即，為科學(xué)有效地應(yīng)對學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度降低危害，確保師生生命健康安全，根據(jù)市、縣教育防控專班精神，寶豐縣石橋鎮(zhèn)初級中學(xué)于8月23日上午9時(shí)，組織班子成員和教師代表進(jìn)行新冠肺炎疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練，為安全順利開學(xué)做好準(zhǔn)備。 班子成員疫情防控演練專項(xiàng)會(huì)議，李校長分析當(dāng)前疫情防控形勢和學(xué)校疫情防控面臨的主要問題，強(qiáng)調(diào)此次疫情防控演練的重要性；牛瓊主任對實(shí)戰(zhàn)演練工作進(jìn)行分工部署，明確責(zé)任，確保演練順利有序進(jìn)行。 學(xué)生入校演練 　　學(xué)生入校是學(xué)校疫情防控的第一步，學(xué)生按照預(yù)先的要求，手持當(dāng)天健康碼在校門口間隔一米排隊(duì)，等待有序入校?！W(xué)生在校門口出示健康碼、消毒、測試體溫正常方可入校。 　　測量體溫過程中，發(fā)現(xiàn)9（2））班一名體溫偏高學(xué)生，檢測人員立即將體溫偏高學(xué)生帶至校門外隔離區(qū)域，并與其班主任聯(lián)系，班主任第一時(shí)間向包級校長匯報(bào)、包級校長向校長匯報(bào)情況，并到場詢問該學(xué)生是否有疫區(qū)接觸史，通知其家長到校，確認(rèn)無接觸史后，要求家長將學(xué)生帶回，到指定發(fā)熱門診就醫(yī)。 　　校長李坤峰向教體局防疫領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)突發(fā)情況。 　　消毒人員對校門口進(jìn)行消毒處理。 教室午檢演練 　　7.2班班主任午檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等新冠肺炎疑似癥狀，班主任立即讓該學(xué)生出列到教室外等候，并電話匯報(bào)包級校長，包級校長第一時(shí)間通知學(xué)校緊急救護(hù)組成員將該學(xué)生帶至觀察室與其他師生隔離。 　　學(xué)校救護(hù)組人員將發(fā)熱疑似學(xué)生帶至觀察室，再次測量體溫，詢問有無疫區(qū)人員接觸史并登記，將結(jié)果匯報(bào)學(xué)校。 　　包級校長到教室對學(xué)生情緒進(jìn)行安撫，并指導(dǎo)學(xué)生有序撤離教室到指定隔離區(qū)域，并把應(yīng)急情況向校長匯報(bào)。 　　學(xué)生離開教室后，消毒人員對教室進(jìn)行全面消毒。學(xué)生到隔離區(qū)后，班主任繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 學(xué)生就餐演練 　　餐廳就餐是學(xué)生大面積密切接觸，發(fā)生交叉感染的重點(diǎn)防控環(huán)節(jié)。學(xué)生就餐時(shí)，按照事先安排好的通道錯(cuò)峰有序排隊(duì)，學(xué)生之間保持安全距離，避免擁擠、接觸。在就餐過程中，一名同學(xué)出現(xiàn)乏力、不舒服癥狀后報(bào)告值班老師。 　　值班老師了解情況后，第一時(shí)間與值班校長聯(lián)系，并通知應(yīng)急人員將出現(xiàn)疑似學(xué)生帶至隔離室進(jìn)一步處理，值班校長將情況匯報(bào)校長。 　　學(xué)生離開餐廳后，消毒人員對餐廳進(jìn)行全面消毒。 學(xué)生就寢演練 　　盡管學(xué)生寢室床鋪比較多，但我校根據(jù)疫情防控需要，要求每兩個(gè)學(xué)生間必間隔一個(gè)床鋪，并且所有學(xué)生必須頭朝墻的方向入睡，最大限度的保持有效距離。 　　再次測溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生提問升高較快，隨即將其轉(zhuǎn)移至隔離室進(jìn)行安撫，并將情況告知校長，校長在向中小學(xué)報(bào)告的同時(shí)聯(lián)系了醫(yī)務(wù)人員。 　　學(xué)生離開宿舍后，消毒人員對寢室進(jìn)行全面消毒。 總結(jié) 　　最后，李校長對此次新冠肺炎疫情防控演練進(jìn)行總結(jié)，對存在不足之處進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，要求大家把工作做好做細(xì)，責(zé)任到人，不走過場，不流于形式，全力以赴做好迎接師生回校的準(zhǔn)備工作, 確保疫情防控工作萬無一失，為順利開學(xué)做好準(zhǔn)備。