<p class="ql-block"><b>什么是第三文化孩子（TCK）？《子翔訪談錄》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三文化孩子（Third Culture Kids / TCK)是指那些在不同于父母的文化的另一個(gè)文化環(huán)境中長大的孩子們，就如我們在美國生長的孩子。當(dāng)今，TCK 的數(shù)量正以史無前例的速度增長。露絲·范瑞肯 (Ruth Van Reken)女士就是一位第二代的TCK。她來自于一個(gè)美國白人家庭，在非洲出生并度過了童年和少年，13歲回到美國。她也是三個(gè)成年 TCK 的母親。多年前，露絲把自己的心理路程記錄下來，出版了《第三文化兒童：在不同的世界中成長》(Third Culture Kids - growing up among world)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《子翔訪談錄》帶您近距離對話露絲，聽聽她分享自己第三文化孩子成長經(jīng)歷中的甜酸苦辣，以及她對海外華人家庭經(jīng)常遇到的一些問題和困惑的建議。</p> <p class="ql-block">露絲 和 子翔</p> <p class="ql-block"><b>第一集 我是TCK?</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/3XHim1lspLc</p><p class="ql-block">第三文化小孩是一個(gè)全球國際化的產(chǎn)物，意指一個(gè)“在孩提時(shí)代于一或多個(gè)不屬于自己原有文化的環(huán)境中生活過一段時(shí)間，接而將不同文化特質(zhì)及思想融入自己原有文化之中”的人。這個(gè)人的文化背景是由家長的第一文化（雙親也有可能是不同文化的），和他成長當(dāng)?shù)氐牡诙幕?，所融合而成的第三文化。這一集讓我們來認(rèn)識一下國際暢銷書《第三文化孩子 在多種文化中成長》的作家露絲 范瑞肯女士，讓她來給我們介紹一下她的傳奇經(jīng)歷以及她對Third Culture Kids / TCK （第三文化孩子）的理解。</p> <p class="ql-block">第一集 我是TCK?</p> <p class="ql-block"><b>第二集 TCK父親的忠告</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/m-xrn8M4Ah4</p><p class="ql-block">國際暢銷書《第三文化孩子 在多種文化中成長》的作家露絲 范瑞肯女士的父親原來也曾是一個(gè)TCK (第三文化孩子)，他在自己的成長經(jīng)歷中有何困惑和挫折？他又對自己同是TCK的女兒有什么特別的忠告呢？</p> <p class="ql-block">第二集 TCK父親的忠告</p> <p class="ql-block"><b>第三集 沒有葬禮的告別</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/b8GRN5WEB_Y</p><p class="ql-block">對大多在海外的第一代移民來說，許多人或多或少都經(jīng)歷過一種背景離鄉(xiāng)的痛，我們不得不向我們當(dāng)?shù)氐呐笥?，親人，建筑，市場，寵物等告別，卻通常沒有一種像“葬禮“一般的正式的紀(jì)念儀式。我們到底應(yīng)該如何更好地處理這種內(nèi)心的傷痛，更好地與那個(gè)曾經(jīng)熟悉地世界說再見呢？</p> <p class="ql-block">第三集 沒有葬禮的告別</p> <p class="ql-block"><b>第四集 適應(yīng)的藝術(shù)</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/k4KYp9DE94A</p><p class="ql-block">在踏上異國他鄉(xiāng)的那一刻起，由于語言不通，文化迥異，不少華裔移民倍感壓力，孩子哭鬧想回國，自己也什么都得從頭學(xué)起，還有生活的重負(fù)。面對挑戰(zhàn)，我們何去何從？</p> <p class="ql-block">第四集 適應(yīng)的藝術(shù)</p> <p class="ql-block"><b>第五集 地下移民</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/CwO1BeJZKDY</p><p class="ql-block">“地下移民”是指外表看起來像本地人但內(nèi)心更像外國人的人（成人、兒童或青少年）。他們長期海外生長，已經(jīng)吸收了外國的舉止和文化。這種內(nèi)在和外在的“不協(xié)調(diào)”是不少第三文化人士的真實(shí)寫照。作為一名“地下移民”會有什么有趣的經(jīng)歷呢？</p> <p class="ql-block">第五集 地下移民</p> <p class="ql-block"><b>第六集 我家的陌生人</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/PVUQ1OGMKhk</p><p class="ql-block">許多第一代華裔移民的家里，父母來自中國，孩子在美國成長，他們白天接受美式教育和文化，晚上回到家中則接受中式文化和理念的熏陶，然而中美文化和教育中的某些東西是有矛盾的，父母想讓孩子更中國化，學(xué)校要培養(yǎng)的則是美式人才，家里的孩子逐漸成了“陌生人“，怎么辦？</p> <p class="ql-block">第六集 我家的陌生人</p> <p class="ql-block"><b>第七集 我的家鄉(xiāng)在哪里？</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接:https://youtu.be/F-ig38sIeGM</p><p class="ql-block">許多第三文化孩子會有身份認(rèn)同的危機(jī)：他們不知道自己從哪里來，和他們歸屬于何地。他們會覺得自己既不歸于任何地方，又歸屬于任何地方。有些人會對特定的一個(gè)文化或國家感到特別的認(rèn)同，也有些會以世界公民自稱。作為華裔父母，我們?nèi)绾螏椭约旱暮⒆诱业綒w屬感？</p> <p class="ql-block">第七集 我的家鄉(xiāng)在哪里？</p> <p class="ql-block"><b>第八集 你究竟是從哪里來的？</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接: https://youtu.be/pTOq34f3CV0</p><p class="ql-block">對于生活在許多國外亞裔不多的國家和地區(qū)的華裔來說，經(jīng)常會被問及“你從哪里來，你真的是從哪里來”的問題，有時(shí)即使本地土生土長的ABC（American Born Chinese）也會有此境遇。其實(shí)“以貌取人”的普遍性比我們想象的要高得多，聽露絲來談?wù)勊龅降萌な隆?lt;/p> <p class="ql-block">第八集 你究竟是從哪里來的？</p> <p class="ql-block"><b>第九集 從天而降的孩子</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接: https://youtu.be/tERy4GDBNPY</p><p class="ql-block">“降落傘孩子”是指在陌生國家獨(dú)立生活求學(xué)的中國孩子，近年來許多才10歲甚至更小得孩子，他們正是在父母面前撒嬌的年齡，但卻被國內(nèi)父母送到國外的當(dāng)?shù)厝思覔狃B(yǎng)，就讀外國中小學(xué)校。這樣的情況到底好不好，有何利弊？</p> <p class="ql-block">第九集 從天而降的孩子</p> <p class="ql-block"><b>第十集 最后三課</b></p><p class="ql-block">視頻鏈接: https://youtu.be/AirSsDWiEOo</p><p class="ql-block">人活一輩子，如果我們只能給這個(gè)世界留下三條最有用建議，它們會是什么呢？聽聽國際暢銷書《第三文化孩子 在多種文化中成長》的作家露絲 范瑞肯女士是怎么說的。</p> <p class="ql-block">第十集 最后三課</p>