立足新課標(biāo)，聚焦新課堂?——2022年暑假美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

夢(mèng)娜

檐下落影退暑意，滿街梧桐等秋來(lái)。伴隨著新學(xué)期的即將到來(lái)，2022年8月24日青島市市南區(qū)暑假美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)研討活動(dòng)在市南區(qū)教育中心舉行。本次活動(dòng)由市南區(qū)美術(shù)學(xué)科委員會(huì)成員劉軼群老師主持，全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師通過(guò)線上和線下兩種方式積極參與此次教研。 一、聚焦新課標(biāo)，分享共成長(zhǎng)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》發(fā)布后，市南區(qū)的美術(shù)老師們帶著期待的心情認(rèn)真研讀了新課標(biāo)，首先由以下幾位老師進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)的分享交流。 青島八大峽小學(xué)的張娜老師代表青年團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了《“心”有課標(biāo)，“教”明方向》的經(jīng)驗(yàn)交流，展示出團(tuán)隊(duì)五位教師通過(guò)專家培訓(xùn)、組內(nèi)學(xué)習(xí)、自學(xué)等不同層次的學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)的感受和認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)從整體架構(gòu)、目標(biāo)引領(lǐng)、思考與實(shí)踐、反思與展望四方面入手，歸納了新課標(biāo)的整體框架，將《2022年藝術(shù)課標(biāo)》進(jìn)行梳理，從總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)對(duì)新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，逐一列舉，使各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求的變化更加清晰。張老師還結(jié)合工作中的美術(shù)教學(xué)、美育活動(dòng)對(duì)新課標(biāo)理念的實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行交流，也就今后的美育工作展開(kāi)思考，將繼續(xù)以新課標(biāo)為引領(lǐng)，落實(shí)素養(yǎng)課堂。 青島鎮(zhèn)江路小學(xué)的林福佳老師代表團(tuán)隊(duì)從《創(chuàng)“藝”展新顏，把握新航向》進(jìn)行分享，對(duì)比新舊版課程標(biāo)準(zhǔn)，從核心素養(yǎng)、跨學(xué)科融合及學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等幾個(gè)方面展開(kāi)交流，林老師結(jié)合團(tuán)隊(duì)的課堂實(shí)例、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)展示了在教學(xué)中以大概念引領(lǐng)課程學(xué)習(xí)及融入驅(qū)動(dòng)性學(xué)習(xí)的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與生活的結(jié)合，學(xué)生耳濡目染，美育自然會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，提高孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)。 青島二十六中學(xué)張智浩老師的分享主題是《聚焦美術(shù)新課程，啟航美育新征程》，張老師從學(xué)習(xí)新課標(biāo)的收獲、感悟、踐行三個(gè)方面進(jìn)行分享。在堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向的前提下，張老師根據(jù)初中教材分學(xué)段設(shè)置不同任務(wù)，以“教學(xué)提示”欄目引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)內(nèi)容和血液要求嵌入藝術(shù)實(shí)踐中，融合生活邏輯和學(xué)科邏輯，開(kāi)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)等核心素養(yǎng)本位的教學(xué)。 青島市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孫亮星老師一直是市南區(qū)美術(shù)先進(jìn)理念的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行新課標(biāo)的實(shí)踐與研究，孫老師從教學(xué)目標(biāo)、教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)內(nèi)容等幾個(gè)方面分享了該如何進(jìn)行以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新教學(xué)。在《基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)課堂》的分享中，孫老師提出作為美術(shù)教師“如何思考核心素養(yǎng)，在美術(shù)課堂上給學(xué)生帶來(lái)什么”，基于核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，要激勵(lì)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)探究，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中，把課堂教學(xué)建立在依靠、利用、發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、能力和實(shí)力上。在學(xué)習(xí)方式上，也要從“紙上談兵”到實(shí)踐性、遷移性轉(zhuǎn)變，用學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐。在知識(shí)內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)從知識(shí)點(diǎn)教學(xué)走向大概念，立足知識(shí)統(tǒng)整，推進(jìn)大單元、大主題教學(xué)。 二、落實(shí)新理念，規(guī)劃新學(xué)年 市南區(qū)美術(shù)學(xué)科委員會(huì)成員馬妍老師基于新課標(biāo)對(duì)2022年下半年美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究做了規(guī)劃并對(duì)新學(xué)期的集備提出了具體要求，老師們需研讀課標(biāo)，踐行以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課程理念；理論研學(xué)，深化研討；思辨求新，情感提升；素養(yǎng)思專，提升專業(yè)；團(tuán)隊(duì)共筑，錘煉風(fēng)格。 隨后，青島嘉峪關(guān)學(xué)校的劉文婷老師代表團(tuán)隊(duì)進(jìn)行視頻號(hào)《畫(huà)中有話》欄目的分享交流，為了進(jìn)一步增強(qiáng)我們信息技術(shù)運(yùn)用的水平，提升教師專業(yè)技能，打造優(yōu)質(zhì)美術(shù)教師隊(duì)伍，市南區(qū)美術(shù)團(tuán)隊(duì)采取了視頻號(hào)創(chuàng)作的形式，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，推廣欣賞美術(shù)作品，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，感受藝術(shù)之美。 最后，市南區(qū)教育研究指導(dǎo)中心美術(shù)教研員臧旭東老師對(duì)下半年美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作進(jìn)行了部署，希望老師們能立足新課標(biāo)，聚焦新課堂，落實(shí)教研計(jì)劃，臧老師對(duì)青年教師提出了明確的要求和期望，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，優(yōu)化教學(xué)，打造一支有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、有個(gè)性發(fā)展的美術(shù)教師梯隊(duì)，做新時(shí)代有自身特色的美術(shù)教師，凝聚澎湃的教育力量，繪就多彩的教育篇章。 美術(shù)新課標(biāo)，美育新征程。伴隨新課標(biāo)的推出，教師的角色必然要發(fā)生轉(zhuǎn)變，必須與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)課程，深入生活，專心科研，及時(shí)反思，認(rèn)識(shí)差異，繼承發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新，市南區(qū)全體美術(shù)老師已時(shí)刻做好準(zhǔn)備，讓美術(shù)課堂成為美術(shù)核心素養(yǎng)落地的力量，讓自己真正成為以美育人的美術(shù)教師。