“疫”不容辭備戰(zhàn)開學——豐縣示范幼兒園歡樂城分園疫情防控演練活動

食物園里

為進一步加強新冠肺炎疫情防控和應對工作，提高幼兒園防范和應急處置能力，檢驗幼兒園新冠疫情防控應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，保障全體教職工及幼兒的生命安全，豐縣示范幼兒園歡樂城分園防控小組成員，一同開展了疫情防控演練活動。 　　為進一步明確責任，確保本次演練取得實效。劉園長詳細的為大家解讀了《示范幼兒園新冠肺炎疫情演練方案》，介紹了本次演練的主要目的，強調了每一位成員的崗位職責，并對演練流程以及人員的安排進行了周密的部署，確保演練規(guī)范有序。 　　在教職工入園前，門衛(wèi)師傅先對刷卡機、隔離帶等進行消毒。 　　特殊時期，特殊準備，入園需佩戴口罩，間隔一米距離，有序進行測溫、消毒，做好個人防護，查驗兩碼均正常后，掃場所碼進入幼兒園。 　　教師進入班級之后開窗通風，保持室內(nèi)外空氣流暢，并對班級及公共區(qū)域進行全面衛(wèi)生消毒工作。 　　食堂人員進行二次體溫檢測，對手部清洗消毒，按照操作流程開窗通風，對物品等用具擦拭消毒。 　　各年級幼兒錯時入園，并根據(jù)班級所在位置分別從東大門和南門入園。幼兒戴口罩在校門外間隔一米排隊。 晨檢組教師檢查幼兒體溫、口腔、手部，確認其健康情況。 　　班級教師再次測量體溫，體溫正常的幼兒方可入班。 　　幼兒進入班級后，組織幼兒認真洗手，做好個人衛(wèi)生。對未入園的幼兒進行缺勤跟蹤工作，詳細了解幼兒未入園的原因。 　　幼兒在室內(nèi)進行分組游戲活動，盡量減少集體活動，室外活動也要分批進行。 　　幼兒進餐前，教師按傳染病防疫要求對餐桌消毒，組織幼兒按七步洗手法的要求嚴格洗手，幼兒洗手后不觸摸其他物品。 　　老師合理引導，幼兒間隔用餐，避免交叉感染。 　　午睡前，由保育員對班級午睡床上用品進行整理及室內(nèi)安全檢查，為即將午睡的幼兒提供安全、健康的午睡環(huán)境。 　　教師第二次對幼兒進行體溫篩查；午睡中，教師時刻對幼兒的身體健康情況進行觀測，為每一個幼兒的健康增加一道保護！ 場景演練一 　　接收疫情通報，一名家長確診為新冠病毒感染者。劉園長模擬接到縣疾控中心關于xxx小朋友的家長xxx，已確診為新冠病毒的感染者的疫情通報。我園立刻啟動疫情防控應急預案。 　　隨后，各組緊張有序地開展工作，確保應急處置措施落實到位。 幼兒園配合公安、疾控中心開展流調溯源；保育保障部在疾控中心指導下，開展全園消殺工作；公安、社區(qū)工作人員在幼兒園出入口通道處設立警戒線，并實行交通管制。 模擬接到上級部門正式通知后，幼兒園發(fā)布正式通告：校園實施封閉管理，全面停止線下教學，開展線上教學，并落實教職工、幼兒及家長居家的日報告制度，配合衛(wèi)健部門做好流調、核酸檢測等工作。 場景演練二 吃點心時，發(fā)現(xiàn)一名幼兒嘔吐。 此時一名幼兒出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象，班級一位老師立即拿出醫(yī)用垃圾袋，讓幼兒盡量吐在垃圾袋中，另一位老師電話聯(lián)系保健醫(yī)生，由保健醫(yī)生在做好個人防護的同時，將幼兒接至隔離室做常規(guī)處理。 班級老師開窗通風，將其他幼兒護送到二樓多功能廳，進行暫時性地集體隔離。 　　班級老師開窗通風，將其他幼兒護送到二樓多功能廳，進行暫時性地集體隔離。 　　保育老師根據(jù)要求，做好個人防護，對嘔吐物進行常規(guī)消毒處理。 場景演練三 午睡時發(fā)現(xiàn)一名幼兒發(fā)燒 幼兒午睡時，保育老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，班級老師立即通知保健醫(yī)生和家長。 保健醫(yī)生做好個人防護，來到班級接走幼兒，并用水銀溫度計2次間隔10分鐘測溫。 　　班級立即開窗通風，其他幼兒在班級另一位老師組織下，疏散至臨時隔離室（樂高室），保育老師對班級全面消毒 　　一日活動結束后，采取分時段、分年級的方式，教師護送幼兒離園。 　　幼兒離園后，班級保育員將對班級活動室、盥洗間、公共區(qū)域環(huán)境、垃圾桶、廢棄口罩專用桶等進行全面徹底的消毒，保健醫(yī)生對隔離室進行全面消毒。 　　演練結束后，劉園長對本次應急演練進行了分析點評，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見。 通過此次演練，我園教職工更加明確了防疫流程，了解了疫情應急處理方式，應急處理的實操能力得到提高，為開學全園師生的安全打下了扎實的基礎。 為確保安全順利開學，我園將繼續(xù)做好疫情防控工作不松懈，確保安全順利地開學。開學后將嚴格按照預案努力把關好防控工作的每一個細節(jié)，為全體幼兒和教職工創(chuàng)設安全健康的環(huán)境。