<p class="ql-block"> 學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工具主要就是鉛筆、水性筆、鋼筆等硬筆，所以我在這兒談的書(shū)寫(xiě)是硬筆書(shū)寫(xiě)，不涉及軟筆書(shū)寫(xiě)。教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生，對(duì)硬筆書(shū)寫(xiě)各自理解的差異，造成了學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力參差不齊，從而影響了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，不能較好地達(dá)到預(yù)期的效果。</p><p class="ql-block"> 那么，怎樣才能快速地提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，讓學(xué)生的字寫(xiě)得又快又好呢？之前寫(xiě)過(guò)《正確的執(zhí)筆是書(shū)寫(xiě)的關(guān)鍵》一文，可能談得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，現(xiàn)就以淺顯易懂的文字講解一下，怎樣讓學(xué)生的字寫(xiě)得又快又好，而且很快見(jiàn)效。</p><p class="ql-block"> 一、正確的執(zhí)筆。執(zhí)筆，古人稱為執(zhí)管，我們俗稱握筆。首先，伸出右手，張開(kāi)手掌，掌心朝下，除大拇指外的其余4根手指伸直，這4根手指不能彎曲，只是要活動(dòng)手指與手掌連接處的關(guān)節(jié)，讓4根手指頭朝下；然后，小指頭在最下面，無(wú)名指在中間，中指頭在上面，依次重疊，食指緊緊靠住中指，大拇指自然地放在食指的中間指節(jié)處，大拇指與食指之間最好留一絲縫隙；接著，把手背豎立起來(lái)，用小指頭對(duì)下來(lái)的手腕處的骨頭作為支撐點(diǎn)，讓整個(gè)手掌懸空，掌心向下；再接著，把筆尖露出一寸后，將筆的下端放在中指的指甲末端處，筆的上端放在食指與手掌連接處，不要放在虎口處，這樣一來(lái)，筆與紙面的夾角基本上是45度，掌心空著能放一個(gè)乒乓球；最后，伸出左手，將大拇指、無(wú)名指、小指頭收到掌心處，自然打開(kāi)食指和中指放在寫(xiě)字的下一排順勢(shì)移動(dòng)。這樣一來(lái)，我們的執(zhí)筆就完成了。</p><p class="ql-block"> 這種執(zhí)筆法是我積多年的教學(xué)實(shí)踐，以及從生活中拿筷子的方法得來(lái)的。非常實(shí)用，而且效果顯著。首先，解決了學(xué)生有勁使不出的現(xiàn)象，讓學(xué)生稍微用點(diǎn)力就能把字寫(xiě)好；然后，解決了學(xué)生的寫(xiě)字坐姿的問(wèn)題，用這種執(zhí)筆方法后，學(xué)生寫(xiě)字時(shí)端端正正，不再東偏西斜、彎腰駝背了，只是要提示一下寫(xiě)字時(shí)胸口與桌面要相隔一個(gè)拳頭的距離；同時(shí)，也解決了學(xué)生書(shū)寫(xiě)慢的問(wèn)題，手掌懸空，速度自然就快起來(lái)了。當(dāng)然，這種執(zhí)筆的方法，不是一來(lái)就能得到所有人的認(rèn)同，甚至遭到過(guò)一些人的質(zhì)疑和反對(duì)，因?yàn)槲业姆椒ㄅc許多專(zhuān)家講的不一樣。記得以前有一位家長(zhǎng)，在家里給孩子說(shuō)：“你們老師教的這種執(zhí)筆方法不對(duì)，許多專(zhuān)家都說(shuō)握筆時(shí)食指和大拇指的指尖相對(duì)，你們老師講的是大拇指是老大要在上，是錯(cuò)的?！焙⒆犹煺鏌o(wú)邪，第二天就來(lái)給我講。我耐心地說(shuō)：“我的方法是從拿筷子得來(lái)的，你回去讓你家長(zhǎng)拿筷子時(shí)，食指與大拇指的指尖相對(duì)，把菜夾得起來(lái)，那老師講的就不對(duì)。”孩子回去說(shuō)了后，那位家長(zhǎng)就沒(méi)有再說(shuō)什么了。這孩子照我教的方法寫(xiě)字，一個(gè)星期后，字寫(xiě)得又快又好。一天下午放學(xué)，這位家長(zhǎng)來(lái)接孩子，誠(chéng)懇地向我道了歉。</p><p class="ql-block"> 二、兩個(gè)書(shū)寫(xiě)技巧。我們中國(guó)的漢字是方塊字，只要運(yùn)用了“斜”和“切”這兩種書(shū)寫(xiě)技巧，就能把漢字寫(xiě)成方塊字，而且還寫(xiě)得出筆鋒來(lái)。</p><p class="ql-block"> 1.“斜”的書(shū)寫(xiě)技巧。由于我們的視覺(jué)原因，當(dāng)我們看橫畫(huà)時(shí)，橫畫(huà)向右上方傾斜，才覺(jué)得是平直的。所以，我們書(shū)寫(xiě)橫畫(huà)時(shí)，一定要向右上方傾斜，當(dāng)橫畫(huà)比較長(zhǎng)時(shí)，更要大膽地向右上方傾斜。但是，我們寫(xiě)豎畫(huà)時(shí)，就必須寫(xiě)垂直，千萬(wàn)不要有一點(diǎn)歪歪斜斜，不然字就站不穩(wěn)，猶如醉漢走路——偏偏倒倒的。這樣一來(lái)，方塊字就寫(xiě)出來(lái)了。</p><p class="ql-block"> 2.“切”的書(shū)寫(xiě)技巧。要想讓我們書(shū)寫(xiě)的漢字有筆鋒，就要在“切”的書(shū)寫(xiě)技巧上下功夫。當(dāng)筆畫(huà)的起筆不與其它筆畫(huà)銜接時(shí)，我們就先“切”一下，再回到“切”畫(huà)的中間處行筆。例如，我們要寫(xiě)一橫時(shí)，先寫(xiě)一小豎作為“切”，再回到這一小豎的中間處行筆寫(xiě)一橫。同樣的道理，當(dāng)我們書(shū)寫(xiě)“撇”“豎”筆畫(huà)時(shí)，首先“切”一下，再回到“切”畫(huà)的中間處行筆。這是第一種情況叫起筆的“切”。第二情況是寫(xiě)“鉤”和“折”時(shí)的“切”。例如，當(dāng)我們寫(xiě)豎鉤或豎提時(shí)，把豎畫(huà)寫(xiě)完后，在豎畫(huà)的尾部向左下方或向右下方寫(xiě)一小橫畫(huà)作為“切”，再回到“切”畫(huà)的中間處行筆寫(xiě)“鉤”或“提”。同樣的道理，我們寫(xiě)橫鉤或橫折時(shí)，在橫畫(huà)的尾部“切”一下，再去寫(xiě)“鉤”或“折”。只要我們運(yùn)用好這兩種情況的“切”的書(shū)寫(xiě)技巧，我們寫(xiě)出的漢字就有筆鋒了。</p><p class="ql-block"> 綜上所述，只要我們做到了正確的執(zhí)筆，也掌握了“斜”和“切”的書(shū)寫(xiě)技巧，就能提高書(shū)寫(xiě)能力，把漢字寫(xiě)得又快又好，而且見(jiàn)效快。當(dāng)然，這種執(zhí)筆需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，幾天就習(xí)慣了；運(yùn)用“切”的書(shū)寫(xiě)技巧，可能剛開(kāi)始書(shū)寫(xiě)速度不快，有些學(xué)生嫌麻煩，只要堅(jiān)持幾天就會(huì)快起來(lái)的。總之，付出才有回報(bào)，堅(jiān)持才能成功。</p>