<p class="ql-block"> 為了更好地發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)、促進(jìn)教師內(nèi)部資源共享，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍，在宋校長(zhǎng)組織下，交城縣城南小學(xué)校將暑期參與訓(xùn)練營(yíng)研修教師帶回的先進(jìn)理念對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行再次培訓(xùn)，于9月7日、8日開展了“找亮點(diǎn)、樹形象、傳經(jīng)驗(yàn)、帶一片”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活動(dòng)安排</font></b></h3> 會(huì)議伊始，宋校長(zhǎng)就上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理和總結(jié)。她從課程安排、課程實(shí)施、課程反饋三方面進(jìn)行了總結(jié)。她指出我校依照教學(xué)相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，又綜合考慮多方面因素安排課程。在課程實(shí)施環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出骨干引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、行動(dòng)研究、課堂鮮活等特點(diǎn)，保證了高質(zhì)高效的課堂。老師們的教學(xué)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生興趣的激發(fā)，真正落實(shí)了心中有學(xué)生、心中有同伴、心中有學(xué)校！ <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">語(yǔ)文組</font></b></h3> 武秀紅主任主持了語(yǔ)文組經(jīng)驗(yàn)交流。她在開場(chǎng)中強(qiáng)調(diào)各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課程在預(yù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該把握的幾個(gè)重點(diǎn)字，如讀，標(biāo)，圈，組，思等。 成小華根據(jù)暑期去晉城三中參加培訓(xùn)的心得感悟及多年來(lái)作為班主任豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分別以《智慧管理 創(chuàng)高效課堂》對(duì)班委會(huì)組建、學(xué)習(xí)小組建設(shè)等進(jìn)行交流。 王彩老師以《人在一起叫聚會(huì) 心在一起叫團(tuán)隊(duì)》為主題對(duì)什么是236教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案等內(nèi)容展開交流。 王曉麗老師針對(duì)《語(yǔ)文教學(xué)中常規(guī)教育與管理》展開分享。她強(qiáng)調(diào)建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。 <p class="ql-block"> 李欣欣老師分享了自己的語(yǔ)文教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)。她提到寫字的重要性，要盡量讓學(xué)生寫好每個(gè)字，作為老師應(yīng)該用自己的寫字習(xí)慣去影響學(xué)生。她還強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文積累習(xí)慣。<br></p> 老師們精彩紛呈的發(fā)言帶來(lái)了互相思維的碰撞，引發(fā)了共鳴，在座的聽眾時(shí)而凝神細(xì)聽，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而會(huì)心微笑。 宋校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：通力合作是語(yǔ)文學(xué)科整體成績(jī)提高的關(guān)鍵；資源共享，訓(xùn)練同步，測(cè)試同步，狠抓基礎(chǔ)，從字、詞、句、閱讀，到作文，循序漸進(jìn)，進(jìn)行循環(huán)訓(xùn)練，確保學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。 正所謂：百舸支流，奮楫者先，千帆競(jìng)發(fā)，勇進(jìn)者勝，關(guān)山初度塵未洗，讓我們策馬揚(yáng)鞭再奮蹄！語(yǔ)文組交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)在武主任的寄語(yǔ)中圓滿結(jié)束。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">數(shù)學(xué)組</font></b></h3> 武秀紅主任和武榮主任主持了數(shù)學(xué)組經(jīng)驗(yàn)交流。強(qiáng)調(diào)：低段數(shù)學(xué)組要改變觀念，提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力；高段數(shù)學(xué)組要本著以“學(xué)"為中心，構(gòu)建有效的課堂理念，踏踏實(shí)實(shí)開展工作。 成小華老師在數(shù)學(xué)組再次參與交流。講述了什么是121團(tuán)隊(duì)管理模式并倡導(dǎo)老師們應(yīng)該做能寬容勇創(chuàng)新有智慧的新時(shí)代教師。 <div> 郭晶晶老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出：細(xì)節(jié)成就完美。她通過(guò)對(duì)如何從細(xì)節(jié)處落實(shí)這一問(wèn)題的闡述讓老師深刻體會(huì)到：天下難事，必作于易，天下大事必作于細(xì)。</div> 鄭樹榮老師通過(guò)培訓(xùn)，得出自己的心得：傾聽是教師最核心的技能。傾聽三種聲音：1. 聽兒童的聲音 2. 聽教材隱含的聲音 3. 聽自己的聲音。 牛艷芬老師將“講堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，指出：1. 讓學(xué)生耐心聽數(shù)學(xué) 2. 讓學(xué)生用心說(shuō)數(shù)學(xué) 3. 讓學(xué)生精心寫數(shù)學(xué)。 <br> <div> 活動(dòng)最后，史校長(zhǎng)肯定了數(shù)學(xué)組老師的勤學(xué)善研，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)集體備課不斷提升自我；注重商討在課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和歸納整理出解題方法給學(xué)生去運(yùn)用；抓好類型題的訓(xùn)練；師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)促提高。</div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>英語(yǔ)組</b></font></h3> 宋校長(zhǎng)和武主任分別以各自的工作中成功的經(jīng)驗(yàn)分享作為開場(chǎng)，對(duì)英語(yǔ)教育教學(xué)提出了獨(dú)到的意見和建議。 <div> 武歡歡老師深入解讀小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)，針對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注的若干問(wèn)題進(jìn)行了闡述。首先，她講述了義務(wù)教育階段英語(yǔ)的課程性質(zhì)和英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建。其次，針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了分析并提出解決的方法。</div> 梁軍麗老師認(rèn)為在日常教學(xué)中要提高英語(yǔ)教學(xué)水平應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣；建立和諧融洽的師生關(guān)系。 <div> 郭曉原老師闡述了編寫導(dǎo)學(xué)案的的意義，她認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范了課堂教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生有一定的幫助，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。<br></div> 武榮主任最后做了總結(jié)：1. 發(fā)揮科組的團(tuán)隊(duì)力量，集體備課，平時(shí)對(duì)重難點(diǎn)的教學(xué)方法進(jìn)行商討，考前就復(fù)習(xí)思路，題型的研究進(jìn)行交流，考后就試題的分析，學(xué)生存在的問(wèn)題評(píng)講進(jìn)行探討。2. 教學(xué)立足基礎(chǔ)，背誦對(duì)話，攻破單詞，短語(yǔ)，和句型關(guān)。3. 每周進(jìn)行單詞測(cè)試訓(xùn)練，兩周一次基礎(chǔ)性測(cè)試或綜合性測(cè)試加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。 本次活動(dòng)，學(xué)校史校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)全程參與，高度重視。首先，他們肯定了本次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，其次要求全體教師以老帶新，以新促老，取長(zhǎng)補(bǔ)短，你追我趕，形成競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。宋校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，積極探索開發(fā)了各種有利于教學(xué)的工具和軟件，充分保證了教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)的每一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課，都是一節(jié)研究課，質(zhì)量很高，得到了各屆的好評(píng)。她建議老師們要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果，多給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定；在答疑和課后輔導(dǎo)中落實(shí)分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)“應(yīng)會(huì)必會(huì)”基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固；關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)立德樹人！ <p class="ql-block"> 此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)達(dá)到了互相交流、經(jīng)驗(yàn)共享的目的，學(xué)校老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。大家通過(guò)深入交流寫出自己的心得體會(huì)，表示要以此次交流會(huì)為契機(jī)，多學(xué)習(xí)，自身不斷提升，嚴(yán)格要求自己，不斷反思分析自身的優(yōu)勢(shì)與不足，注重及時(shí)查缺補(bǔ)漏，創(chuàng)新工作，提升自我，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！</p><p class="ql-block"> <br></p>