<p class="ql-block"> 一周的線上課程已告一段落，為最大化的保障線上教育質(zhì)量，在中秋節(jié)與教師節(jié)即將來臨之際，9月9日下午,光華小學(xué)開展了“‘皓月’與‘教師’相遇，‘研討’與‘提升’共進(jìn)”主題教研活動。各教研組在組長的召集下，積極開展組內(nèi)研討活動。大家共同探討本周在線授課的情況，提出自己遇到的問題，充分發(fā)揮集體力量,同伴互幫互助，找到策略指導(dǎo)。這些都將使大家更能得心應(yīng)手的投入到接下來的工作中。</p> <p class="ql-block"> 各教研組在教研時總結(jié)了許多共性問題：1.由于設(shè)備問題，導(dǎo)致師生無法及時有效進(jìn)行課堂互動；2.學(xué)生監(jiān)管的問題，個別學(xué)生未按時聽課；3.課堂時間短，教師準(zhǔn)備的課程內(nèi)容無法完成。針對以上問題，在組長的帶領(lǐng)下，老師們共同總結(jié)出了以下對策：1.做到精講精練，精準(zhǔn)備課，提高教學(xué)效果。2.重難點內(nèi)容可錄制微課，方便學(xué)生再次回顧。3. 個別有困難學(xué)生可做一對一輔導(dǎo) 確保每個學(xué)生跟進(jìn)課堂。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 數(shù)學(xué)教研組</b></p> <p class="ql-block"> 光華小學(xué)全體數(shù)學(xué)就本周線上教學(xué)中的一些問題進(jìn)行了討論，對學(xué)生不能全員到堂上課，作業(yè)不能及時提交等問題，作出了針對性的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 語文教研組</span></p> <p class="ql-block"> 針對下周網(wǎng)上授課內(nèi)容進(jìn)行了研討</p><p class="ql-block">1.鞏固基礎(chǔ)，通過不同題型進(jìn)行講解，復(fù)習(xí)上學(xué)期重點知識。</p><p class="ql-block">2.閱讀和寫話兩手抓，多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在家獨立閱讀的能力，以此利用在家的時間讓學(xué)生多讀書、會讀書，為寫作積累素材。</p><p class="ql-block">3.反思上周不足，下周做到備課“精”，課堂上圍繞重點知識講清楚、講明白。</p><p class="ql-block">4、課后及時了解并追訪，個別不能及時上課的學(xué)生，有必要的情況下進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 英語教研組</span></p> <p class="ql-block"> 英語組對本周在上網(wǎng)課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了再次討論，也對一些老師好的做法的可行性進(jìn)行了討論。我們一致認(rèn)為要提高網(wǎng)課效率，要避免機(jī)械性、單一的復(fù)習(xí)模式，提高課堂活動和作業(yè)的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力是重中之重。通過討論，我們也制定了下周的教學(xué)計劃，每個年級在優(yōu)化每節(jié)復(fù)習(xí)課的同時，依托個性化作業(yè)設(shè)計，注重學(xué)生語言綜合運用能力的培養(yǎng)，同時在潤物細(xì)無聲中增強(qiáng)學(xué)生文化自信，提升思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 體育教研組</span></p> <p class="ql-block"> 體育組今日教研：總結(jié)上周線上課程問題，并制定下周線上課程方式，落實每人分管年級及課間活動安排與課程內(nèi)容；計劃開學(xué)后重點工作：全校體質(zhì)監(jiān)測、備戰(zhàn)區(qū)足球比賽。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 音樂教研組</span></p> <p class="ql-block"> 音樂組今天對上周的推送網(wǎng)課進(jìn)行了總結(jié)，大家統(tǒng)計了學(xué)生的觀看率，討論了下周要推送的內(nèi)容，并且分別對新課程做了分析和理解。</p> <p class="ql-block"> 課前共研精細(xì)穩(wěn)，課后反思累經(jīng)驗。讓我們共待“疫”散云開，期待金秋時節(jié)的見面</p>