<p class="ql-block"> 隨著幼兒園課程改革的不斷深入,環(huán)境的教育價值越來越被關(guān)注和重視,幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用,更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體,成為幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中也明確指出:“應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒教育的積極作用,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃要求,圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)”開展了班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評比活動。</p><p class="ql-block"> 8月28日幼兒園就開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動進(jìn)行了布置,為此,大家積極行動。在老師的精心策劃下,各班級的主題環(huán)境、走廊環(huán)境煥然一新。感嘆于老師們對工作的熱情,佩服于老師的心靈手巧,瀏覽了各班之后,總體感覺為:各班級的環(huán)境各有特色,教師對投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn),使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 9月13日園內(nèi)組織了觀摩評比，評比中,每到一個班,班級教師便繪聲繪色的介紹,大家邊聽邊思考、邊交流、邊學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 觀摩后，在園長的帶領(lǐng)下，大家共同探討學(xué)習(xí)，互相吸納各自的優(yōu)點(diǎn),指出彼此的不足,每個班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。思想的火花在瞬間碰撞,使得此次活動的意義更是超出了評比本身。</p> <p class="ql-block"> 通過這次班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),更讓全園老師學(xué)到了不少知識:幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾,也不是教師個人的手工勞動，而是以幼兒發(fā)展的需要為目的,緊緊圍繞教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,發(fā)揮孩子的主體作用,充分調(diào)動幼兒和自然資源共同參與的積極性,共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的墻面環(huán)境。因此科學(xué)地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)在日常教學(xué)中至關(guān)重要的。在今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們一定多挖掘別人的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,吸取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議,展示出自己的閃光點(diǎn),爭取做得更好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">阜新市實(shí)驗(yàn)幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年9月13日</p>