博采眾長凝聚眾智——教師合力，迎接“開學第一課”

曹縣一初教務處

攜一縷初秋的飄香，凝一脂桃李芬芳的清夢。我們帶著特別的歷練與感懷，在教育路上不斷前行并感受歲月的起伏。 　　新學期，為引導教師更好地使用統(tǒng)編教材，落實核心素養(yǎng)，全面提高課堂教學效率。在校長張艷平的精心統(tǒng)籌下，各級部有計劃地進行成績分析、各教研組有目標地進行集體備課，通過組內(nèi)的交流討論，增強了教師間的合作意識，凝聚了教師的合力。 　　為總結(jié)經(jīng)驗，突破瓶頸，進一步提高教育教學質(zhì)量，各年級組召開了期末考試質(zhì)量分析會。通過分析找出優(yōu)勢和差距，進行了深刻的反思，并對下一學期的教學進行規(guī)劃，以便更好地開展下學期的教學工作。 　　此次集體備課以學科備課組為單位進行，集體備課前全體成員統(tǒng)一進度，認真研讀課標、教材，集體討論，老師們踴躍發(fā)表了自己的教學設想及理論依據(jù)。 　　全體語文老師按照學期初制定的教學計劃，有目的、有計劃的理順教學思路。真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，以全面提高本校語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生語文素養(yǎng)為目的，開展形式多樣的語文教學工作。 　　全體數(shù)學老師正以飽滿的熱情就新學期的教學任務和教學計劃展開熱烈的研討，老師們在相互交流中明確了積極有效的教學方法。老教師處處帶頭垂范，年青教師們敢于大膽創(chuàng)新。這里既有經(jīng)驗的分享，又有火花的碰撞，為新學期的教學提供了積極的導向。 　　聚是一團火，散是滿天星。英語組結(jié)合線上教學診斷報告及質(zhì)量分析報告，組織開展了以“語音學習為例，談基于核心素養(yǎng)下的方式轉(zhuǎn)變”為主題的引領式備課，采取“三維一導”的方式進行。 　　政史組以老帶新，一起鉆研教材、研究教法。在備課過程中，做到既備教材又備學生，走近學生生活、關注學生思想動態(tài)，從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到教學效果良好奠定了基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失，利用多媒體課件，使圖文聲像融為一體，增進教學效果。 　　地生組針對線上教學期間學生學習反映的問題、困擾，以及“線上教學內(nèi)容”、復課后怎么處理、哪些知識點需要復習等等，各位老師們針對當前形勢下對學生具體情況和問題進行了深刻的分析和反思，并集思廣益探討解決問題的辦法。 　　理化組全體成員在組長的帶領下仔細研讀新課程標準，在激烈的討論中制定本學期的教學計劃，根據(jù)學生的學情研討制定出詳細的教學計劃和教案。 　　音體美信組根據(jù)新課程理念對學生的評價進行新的評價方式，在抓好音樂、體育、美術、信息老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導，立足課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、藝術素質(zhì)、健康素質(zhì)、思維素質(zhì)，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。 　　本次集體備課活動的開展，為教師合作、探討、實踐提供了重要途徑，教師們也能更加清晰地看到不同教師對同一教材內(nèi)容的理解，看到不同老師的思維閃光點，體會不同老師的個性和魅力。發(fā)揮了集體的優(yōu)勢，團隊的力量，教師們互相學習，共同成長，尤其是促進了青年教師們的快速成長。為曹縣第一初級中學教學質(zhì)量的提升打下了堅實的基礎！ 　　集體備課后，新入職教師和新班主任進行“五學”課堂體驗式培訓。 　　教務處岳光主任對新教師新班主任進行班組文化創(chuàng)建和“五學”流程解讀 　　對新教師新班主任進行五學課堂流程的體驗式培訓 　各位老師集思廣益，共建小組文化 　　岳主任指導各組合學并對展示要領做細節(jié)要求 　　小組文化展示中 　　快速移位站位 　　新學期、新起點、新挑戰(zhàn)、新希望，在新的起跑線上，曹縣第一初級中學全體教師從“新”出發(fā)、向“心”而行，再創(chuàng)教育新輝煌！