<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">有人說，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 老師像“春蠶到死絲方盡，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 蠟炬成灰淚始干”的燈燭；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">像“默默耕耘，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">把芬芳給予路人”的園?。?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">我覺得，老師更應(yīng)該像清晨白露，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">只有在不急不躁的時(shí)候，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">才能展現(xiàn)她晶瑩剔透的美。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，為充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，使新老教師們彼此取長補(bǔ)短，共同成長，從而加快我校教師隊(duì)伍專業(yè)化成長的進(jìn)程，韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)開展了數(shù)學(xué)骨干教師示范課活動。</p> 好戲連臺，精彩紛呈 <p class="ql-block">肖雪老師《100以內(nèi)數(shù)的加法和減法》</p> <p class="ql-block">肖雪老師在課的開始，以游戲?qū)?，用開小火車的形式讓孩子們回憶舊知，引入新知，孩子們的積極性一下子就被調(diào)動起來。</p> <p class="ql-block">孩子們踴躍參加到課堂活動中來。</p> <p class="ql-block">肖老師的授課精彩紛呈，課上學(xué)生積極參與，充分讓學(xué)生動腦想、動口說，使學(xué)生多種感官參與教學(xué)，孩子們氣勢高昂，精神奕奕，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識并熟悉了100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的運(yùn)算步驟，課堂氛圍非常活躍，孩子們在快樂中學(xué)到了知識！??</p> <p class="ql-block">馬春鈺老師《毫米的認(rèn)識》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨著學(xué)校課堂改革的深入，學(xué)生逐漸成了課堂真正的主角，聽完春鈺老師的這節(jié)展示課，看著學(xué)生課堂上百家爭鳴的場面，更是讓人暖意融融。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本節(jié)課的亮點(diǎn)頗多：</p><p class="ql-block">一、學(xué)生興趣高，目標(biāo)明確。本節(jié)課上課前，學(xué)生已經(jīng)通過各種途徑收集了大量一毫米厚度的物品，充分體驗(yàn)一毫米的大小。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、會思考，愛思考。孩子們積極參與，舉手的特別多，可見馬老師平時(shí)的用心良苦，孩子們在良好習(xí)慣中所獲得的能力能受益終身。</p><p class="ql-block">三、匯報(bào)展示，百花齊放。孩子們被大量有趣的毫米體驗(yàn)素材吸引，這時(shí)老師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生提到用尺子上的刻度進(jìn)行測量時(shí)，發(fā)現(xiàn)了刻度上的規(guī)律和用途，學(xué)生的討論和回答都很精彩，語言表達(dá)能力非常強(qiáng)，真正做到了人人參與，人人表達(dá)，人人受益。</p> <p class="ql-block">姜婧涵老師《公頃和平方千米的認(rèn)識》之《認(rèn)識公頃》</p> <p class="ql-block">姜老師在本課的教學(xué)上注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重實(shí)效性。通過現(xiàn)實(shí)的生活材料，不僅使學(xué)生體會到所學(xué)內(nèi)容與自己接觸到的問題息息相關(guān)，而且大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)生活中隱藏著豐富的數(shù)學(xué)問題。</p> <p class="ql-block">聽課的老師們也樂在其中，認(rèn)真做好筆記與反思，對照自己的教學(xué)找差距。</p> 同教研，共進(jìn)步 <p class="ql-block"> 骨干教師們在雙減的教育背景下，仔細(xì)研讀課標(biāo)內(nèi)容，基于學(xué)生視角下的教學(xué)設(shè)計(jì)，以活動為載體，以學(xué)生為中心，重構(gòu)課堂的設(shè)計(jì)與表達(dá)。骨干教師們的課，有如下四個(gè)特征：</p><p class="ql-block">?重視教學(xué)目標(biāo)，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動。</p><p class="ql-block">?重視學(xué)生的思考、表達(dá)和作品。</p><p class="ql-block">?重視對學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和組織。</p><p class="ql-block">?重視技術(shù)對于教學(xué)和學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和組織。</p> <p class="ql-block"> 各教研組內(nèi)教師各抒己見，客觀、全面、細(xì)致的進(jìn)行評課。都說評課是教師的一項(xiàng)基本功，精彩的點(diǎn)評對于執(zhí)教者、觀摩者、評課者都會有很大提升?！吧虾靡还?jié)課是幸福的，聽一節(jié)好課更是幸福的”。鑄造一堂堂優(yōu)質(zhì)好課，是每位教師矢志不渝的追求！</p> <p class="ql-block"> 一路耕耘一路歌，且迎風(fēng)雨且徐行。這次骨干教師示范課活動，充分展示了骨干教師們的魅力與風(fēng)采，為聽課老師帶來了啟發(fā)和思考，也為打造高效課堂、落實(shí)“雙減”政策打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>