【課題研究】課題引領(lǐng)促發(fā)展，以研促教共提升——來安縣永陽幼教集團(tuán)園本教研活動(dòng)

來安縣永陽幼教集團(tuán)總園

依托市級課題“幼兒園自然科學(xué)課程建設(shè)研究”，以教研活動(dòng)為陣地，為提高教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，不斷優(yōu)化園本課程，我園開展了以“幼兒自然日活動(dòng)作品記錄冊設(shè)計(jì)分享會(huì)”為主題的園本教研活動(dòng)。讓老師們從教研活動(dòng)中感受快樂??，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。 “創(chuàng)思篇” 　　研討中，教師不再“單兵作戰(zhàn)”，同一年級組共同合作，構(gòu)思設(shè)計(jì)幼兒作品記錄冊，完成了教研任務(wù)的同時(shí)，也增強(qiáng)了教師之間的凝聚力。 “成品篇” 　　老師們圍繞記錄冊展開研討，以小組為單位，每位老師都發(fā)揮所長，每一本記錄冊都獨(dú)具特色。 “分享篇” 　　最后，教師們分享介紹本組的設(shè)計(jì)作品，在分享交流中積極探討，相互學(xué)習(xí)。 　　本次的園本教研活動(dòng)，不僅讓老師在專業(yè)水平上得到了提高。也提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為教師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了教師的成長！