<p class="ql-block"> 九月桂花香，馥郁浸校園。在這美好的季節(jié)里，為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，新一路中學(xué)“常態(tài)化”聽評課拉開了帷幕。以研促教，以研興教，助力教師快速成長</p> 課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 語文組梁彩艷帶來的是初三上冊《岳陽樓記》，她研讀課標(biāo)，細(xì)讀文本，研究學(xué)情，依據(jù)文體確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)活動。課堂上，老師真正把學(xué)生當(dāng)作了主體，在形式多樣的任務(wù)型活動中，學(xué)生參與度高，情緒飽滿，探究欲望強烈，把自主探究與合作學(xué)習(xí)融為一體，真正實現(xiàn)高效課堂，一課一得。</p> <p class="ql-block"> 英語組張瑞琳老師帶來的是八年級上冊第一單元復(fù)習(xí)課，在教學(xué)中，她注重學(xué)生各項能力的共同培養(yǎng)，在課堂中，流利而簡潔的課堂用語讓學(xué)生在上課的同時培養(yǎng)了聽的能力，在學(xué)習(xí)句型的同時注重寫與說的能力。突出學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣和激情，讓學(xué)生積極主動地參與課堂。</p> 評課促提升 <p class="ql-block"> 聽課老師及時與授課老師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實現(xiàn)共同進(jìn)步。同時老教師們對課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)處理與改進(jìn)提出了切實、具體的建議。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)節(jié)堂堂“課”相似，堂堂節(jié)節(jié)“學(xué)”不同。校長王軍玲也和老師們一起參與評課。對授課老師的課進(jìn)行全面的分析和中肯的點評。評課由此及彼、觸類旁通，從談教學(xué)設(shè)計到課程理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到平時上課時的教風(fēng)都給予了精彩的詮釋。同時鼓勵新教師多學(xué)、多看、多問，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 聽評課活動是促進(jìn)教師成長的一種重要途徑，為老師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：梁彩艷</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：侯志歡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審定：王軍玲</p>