<p class="ql-block" style="text-align:center;">小眼睛 看老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小耳朵 豎起來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 小嘴巴 不說話</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 要說話 先舉手</p><p class="ql-block"> 一個(gè)稚嫩的聲音號(hào)令一群鮮活的生命，一群響亮的聲音回應(yīng)一個(gè)堅(jiān)定的聲音！正是在這樣整齊劃一、鏗鏘有力的口令聲中，絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級課堂常規(guī)成果展示拉開帷幕。9月16日上午，侯瑞琴校長、趙菲副校長以及教務(wù)處人員對一年級各班課堂常規(guī)展示進(jìn)行觀摩指導(dǎo)，一年級全體教師一起觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)至今，我們剛剛升入小學(xué)的一年級，孩子表現(xiàn)如何？相信大家一定都充滿了好奇和關(guān)心，那就讓我們一起來看看吧！</p> 課前準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> “鈴聲響，進(jìn)課堂，安安靜靜等老師。老師來，先起立，問好之后坐姿端?！币皇资桌世噬峡诘慕?jīng)典口令歌，一遍遍不厭其煩的規(guī)范教育，一次次嚴(yán)格有序的日常訓(xùn)練，孩子們在入學(xué)后的短短一周已很快轉(zhuǎn)型，展現(xiàn)了飽滿的精神狀態(tài)，看！不一樣的他們……</p> <p class="ql-block">看，孩子們的動(dòng)作多么整齊！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課前準(zhǔn)備！準(zhǔn)備準(zhǔn)備！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書本擺放！擺放到位！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">頭正，肩挺，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">背直，足安。</p> 課堂常規(guī)篇 <p class="ql-block"> 我們的課堂充滿儀式感，上課了，師生用特殊的方式問好。老師向同學(xué)問好，同學(xué)回禮：“老師，您好！”，并向老師鞠躬。</p> <p class="ql-block"> 靜聽，凝思是我們的課堂文化要求，我們慢慢地在積淀。</p> <p class="ql-block"> 朗讀課文了，同學(xué)們雙手拿住書本下端，書本略微傾斜。聽，我們的同學(xué)朗讀聲音洪亮！?。?lt;/p> <p class="ql-block"> “眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”老師時(shí)刻不忘對孩子視力保護(hù)的提醒，教育孩子牢記“三個(gè)一”，看一個(gè)個(gè)端正的坐姿，專注的書寫，認(rèn)真的模樣……</p> <p class="ql-block"> 為了跟上老師的節(jié)奏，孩子們的小手指一個(gè)一個(gè)地指著字，一點(diǎn)一點(diǎn)地跟著讀。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，同學(xué)們做課中操，舒緩一下緊張的心情，活躍一下課堂氣氛。</p> <p class="ql-block">通過課中操的活動(dòng)，孩子們聽講更認(rèn)真，注意力更集中，互動(dòng)更熱烈！</p> 下課準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 干脆利落的一聲“下課！”，同學(xué)們異口同聲地致謝老師：“老師，辛苦了！”“一收二拿三推四撿”，自我提醒，自我約束。真正演繹了心中有規(guī)矩，習(xí)慣成自然！</p> <p class="ql-block"> 不同班級的孩子們，有的朗讀字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，有的聽課凝神靜氣、目不轉(zhuǎn)睛，有的書寫、讀書姿勢整齊劃一、口令整齊。孩子雖然小，但是專注的眼神、挺直的小背、響亮的口號(hào)、規(guī)范的動(dòng)作、流暢的展示、陽光向上的精神風(fēng)貌，給觀摩的老師帶來了一陣陣驚喜。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對本次活動(dòng)給予了高度評價(jià)，肯定了各位老師的辛勤付出，同時(shí)對各位老師提出了更高的期望：</p><p class="ql-block"> 班主任要善于激勵(lì)孩子們的內(nèi)心，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從一年級抓起，并且要持之以恒。要把行為習(xí)慣貫穿于課堂常規(guī)教學(xué)中。教學(xué)的最終目的是教書育人，老師要以自己的言行舉止來關(guān)愛孩子、培養(yǎng)孩子。</p> <p class="ql-block"> “少成若天性，習(xí)慣成自然。”經(jīng)過一周多校園生活的洗禮，孩子們從凌亂走向整齊有序，訓(xùn)練有素。這是孩子們的努力與成長，是老師的辛勤與付出。一周多的時(shí)間，只是一個(gè)開始，好習(xí)慣的培養(yǎng)需要長期的堅(jiān)持，我們對孩子們充滿信心，相信孩子們在三小這片樂土上，定能擁抱好習(xí)慣，成就大未來！</p>