別過夏花絢爛，走進(jìn)秋葉靜美。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，2022年9月16日，市教育局教研室田賀書、王海峰、劉得住老師一行3人，蒞臨我縣胡各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、司各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)兩所學(xué)校，開展了為期1天的教學(xué)質(zhì)量抽查及師生暑期閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)驗(yàn)收工作。縣初中研修部主任李龍、副主任劉健、李輝、數(shù)學(xué)教研員賀子熙老師全程陪同參與了此次活動(dòng)。 在胡各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)高娟娟、司各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)汪金庫的精心組織、安排下，市教研員們親臨教學(xué)一線，走進(jìn)課堂，聽課指導(dǎo)。 課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各位專家深入了解教師的授課流程、課堂檢測(cè)、分組教學(xué)等情況。 專家的聽課督導(dǎo)，對(duì)教師來說，是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。 授課教師們通過精心設(shè)計(jì)問題串，通過設(shè)計(jì)具體的探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生小組合作，互助促學(xué)。 聽課結(jié)束后，教研員們分別與任課教師進(jìn)行面對(duì)面交流，客觀公正地指出課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)與不足，并對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑進(jìn)行了釋疑和指導(dǎo)，有針對(duì)性地提出了一些可操作性的建議。 就如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高課堂教學(xué)有效性方面與老師們進(jìn)行了交流，并給予了具體指導(dǎo)。 在教研員的引領(lǐng)下，教師可以以更高的視角來反觀自己和課堂，突破固定思維，少走彎路錯(cuò)路。· 同時(shí)兩校更加客觀真實(shí)的了解到學(xué)校常規(guī)管理及教師課堂教學(xué)存在的問題，明確了努力的方向。 高娟娟、汪金庫兩位校長(zhǎng)結(jié)合本校2022年中考實(shí)際情況向各位專家做了專題匯報(bào)，重點(diǎn)剖析了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的原因及提高師資業(yè)務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作舉措。 此次調(diào)研指導(dǎo)，堅(jiān)定了兩校提高教學(xué)質(zhì)量的信念，明確了課堂教學(xué)的方向。兩校表示將以此次調(diào)研指導(dǎo)為動(dòng)力，進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)，聚焦教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)用力再攀高峰。 專家們對(duì)兩校扎實(shí)落實(shí)市教育局工作部署，潛心提高教學(xué)質(zhì)量的舉措表示認(rèn)可；認(rèn)為兩校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范堅(jiān)守課堂一線，起到了示范引領(lǐng)作用；建議兩校各學(xué)科組要加強(qiáng)課堂研究，抓好教學(xué)常規(guī)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。 蔣建軍局長(zhǎng)代表縣教育局、縣教研室及兩所學(xué)校感謝市初中教研室專家對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的中肯建議，同時(shí)也將新的一年我縣教學(xué)工作的思路進(jìn)行了簡(jiǎn)要說明，表示在今后的工作中會(huì)積極探索，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去，在實(shí)踐的路上不斷前行，永不停歇！<br> 初心如磐，使命在肩。此次督導(dǎo)檢查，進(jìn)一步激發(fā)了教師們潛心鉆研教材、精心經(jīng)營(yíng)課堂、專心打造專業(yè)的工作熱情，為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用！