自我服務?快樂成長

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著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。為了進一步提高幼兒生活自理能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在日常生活中從各個方面就要加強幼兒“自己能做的事情自己做”的自我服務意識。 小桌子自己擦 讓孩子自己擦桌子可以幫助孩子練習有秩序地做事情。感受勞動的快樂，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。做家務有很多好處，可以培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、養(yǎng)成勤勞的作風和培養(yǎng)勞動技能等。通過自己的勞動擦干凈的桌子，孩子們會更加的愛護它，不去弄臟它。 脫衣服疊整齊 讓孩子自己疊衣服，不僅可以培養(yǎng)寶貝的獨立性，也可以提高寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力?？梢宰寣氊惻囵B(yǎng)自信心、獨立性及手眼協(xié)調(diào)能力。通過培養(yǎng)孩子的獨立性和自我服務意識，讓寶貝獲得身體和心理的獨立，為寶貝走向社會，融入社會，獨立生存打下基礎。 美味鮮湯自己打 生活是孩子勞動教育最重要的途徑，通過自主取餐，讓孩子體會到了生活的獨特價值，掌握基本的生活技能，體會到勞動的快樂。自主取餐可以讓孩子們掌握生活獨立自主的基本方法，是培養(yǎng)孩子生活習慣和生活能力的一部分，讓孩子們學會做事完全依靠自己，養(yǎng)成獨立的習慣。 整理床鋪我最行 良好的習慣可以使孩子終身受益。有人說過：＂習慣決定性格，性格決定命運。＂所以，一個人如果養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，可以造就良好的品行。疊被子和整理床鋪，能使孩子的動手能力得到鍛煉，讓孩子們感受到自己長大了，體驗到了勞動的快樂。讓孩子們在今后的生活中可以自立、自信，并且充滿活力。同時，在床上用品裝套和分類的任務之下，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)事物的屬性，并依據(jù)不同屬性對事物進行動手和分類的能力。 幼兒在一定的年齡階段在日常生活中照料自己生活的能力。幼兒的自我服務能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，是保證孩子全面發(fā)展的基礎素質(zhì)之一。在幼兒園這種集體生活中可以讓寶貝們的能力有很大的提升，也可以學習到很多知識。爸爸媽媽們寶貝們的成長超乎你想象。