<![CDATA[<samp id="qk48f"><var id="qk48f"><em id="qk48f"></em></var></samp>]]>|
|
| |
<![CDATA[<menu id="qk48f"><button id="qk48f"><thead id="qk48f"></thead></button></menu>]]><![CDATA[<small id="qk48f"><tt id="qk48f"></tt></small>]]> 01 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">全面育人：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>雙減背景下班主任支持系統(tǒng)的構(gòu)建</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">南京師范大學(xué) 齊學(xué)紅</span></p> 02 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">班主任開展家庭教育指導(dǎo)的優(yōu)勢與途徑</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">湖北第二師范學(xué)院 張穎</span></p> 03 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">家校（情感）共同體：協(xié)同育人新機(jī)制一一雙減背景下班主任家校共育考驗(yàn)與應(yīng)對</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">廣東省深圳市南山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王懷玉</span></p> 04 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">班主任家庭心理指導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)路徑</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上海市松江區(qū)教育學(xué)院 王洪明</span></p>