<p class="ql-block"> 為了解新入職教師的教學(xué)情況和課堂開(kāi)展情況，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，準(zhǔn)確地把握課堂教學(xué)水平，及時(shí)地反饋教師的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助她們提升教育教學(xué)能力，經(jīng)學(xué)校研究決定，在9月15——9月16日開(kāi)展新入職教師匯報(bào)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參加匯報(bào)課的新入職教師都十分珍惜這次難得的互相學(xué)習(xí)、切磋、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，每位教師都做了充分準(zhǔn)備。備課環(huán)節(jié)上不僅查閱了大量資料，而且虛心求教有經(jīng)驗(yàn)的教師。她們對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)探討、修改，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)較為成功的匯報(bào)課。</p><p class="ql-block"> 來(lái)吧！展示</p> <p class="ql-block"> 張昊萌老師執(zhí)教是一年級(jí)數(shù)學(xué)《動(dòng)物樂(lè)園》一課，整堂課生動(dòng)活潑，富有童趣。上課開(kāi)始，張老師先邀請(qǐng)同學(xué)們參加動(dòng)物們舉辦的盛大慶典活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中張昊萌老師還呈現(xiàn)了一幅逼真優(yōu)美的動(dòng)物生活圖，瞬間吸引了學(xué)生的注意力。課堂上注重?cái)?shù)學(xué)符號(hào)的指導(dǎo)，通過(guò)老師指導(dǎo)復(fù)習(xí)、分析符號(hào)作用、大于號(hào)和小于號(hào)區(qū)分、田字格練習(xí)書(shū)寫(xiě)等方式，以感悟數(shù)，生動(dòng)活潑，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，展開(kāi)想象，感受數(shù)學(xué)的美好，體味濃濃的數(shù)字比較趣味。整節(jié)課課堂氣氛活躍，張老師還注重學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)，采用了學(xué)生自主觀察總結(jié)的方式來(lái)培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)能力，給學(xué)生想象的空間，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)字的趣味！</p> <p class="ql-block"> 黃雯雯老師執(zhí)教的是數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《看一看（二）》，本節(jié)課利自己精心制作的課件，創(chuàng)設(shè)主題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢(shì)，利用課件有效地刺激了學(xué)生的多種感官，提高了學(xué)生參與操作活動(dòng)的積極性。課堂中能很好地抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)了形式新穎的活動(dòng)，在寓教于樂(lè)中讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，突破教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 郭平變老師執(zhí)教的是語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《對(duì)韻歌》一課。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，小郭老師溫柔而有耐心，富有親和力。在授課的過(guò)程中能充分考慮到一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)性，創(chuàng)設(shè)多種新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，課堂活潑而充滿(mǎn)童趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)!</p> <p class="ql-block"> 白利媛老師講授的是語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《不懂就要問(wèn)》一課，能夠立足于第一單元的人文主題和語(yǔ)文要素進(jìn)行剖析教材；課堂中，能充分發(fā)揮教師的組織者和引導(dǎo)者的角色，使學(xué)生們?cè)谧灾骱献魈骄恐欣斫鈱O中山先生的品質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演的方式體會(huì)人物性格。授課過(guò)程中，白老師激情飽滿(mǎn)，能運(yùn)用新課程理念，重視基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中隨筆記錄好詞好句進(jìn)行理解仿寫(xiě)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 王育晶老師講授的是語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《走月亮》一課，在聽(tīng)課過(guò)程中可以看出，王老師對(duì)待課堂，精心準(zhǔn)備、嚴(yán)肅認(rèn)真。上課前，能夠做到深入分析，挖掘教材；課堂中，能充分發(fā)揮自身語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)，使學(xué)生們圍繞全文線(xiàn)索“啊，我和阿媽走月亮”展開(kāi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在授課過(guò)程中，王老師精神飽滿(mǎn)，充分運(yùn)用新課程理念，從不同的角度展示了她的教學(xué)設(shè)計(jì)和個(gè)性風(fēng)采，注重學(xué)生的全面發(fā)展，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生沉浸在其中。</p> <p class="ql-block"> 賀佳怡老師執(zhí)教的是數(shù)學(xué)四上冊(cè)《線(xiàn)的認(rèn)識(shí)》一課，整堂課學(xué)生參與度很高，思維始終處于活躍狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的疑處讓學(xué)生持不同態(tài)度的兩方進(jìn)行辯論，從而推翻錯(cuò)誤認(rèn)知，建立新的正確認(rèn)知，體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。且充分發(fā)揮了新媒體直觀形象、動(dòng)靜結(jié)合功能，學(xué)生饒有興趣地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。對(duì)突破重、難點(diǎn)起到了很好的作用。數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課引入、上課過(guò)程中能密切聯(lián)系生活實(shí)際，很好的體現(xiàn)了以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 課后賀瓊副校長(zhǎng)牽頭，薛莉主任、教研組成員和新上崗老師們一起進(jìn)行了評(píng)課。對(duì)各位新上崗教師教學(xué)具體環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，挖掘其閃光點(diǎn)，診斷其不足。對(duì)每一堂課上得好的地方給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)于不足之處也一針見(jiàn)血地指出來(lái)，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。新上崗老師們紛紛表示自己在這次活動(dòng)中學(xué)到了很多，以后會(huì)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短。這次活動(dòng)雖然是新老師的入職匯報(bào)課，但她們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)讓人耳目一新，對(duì)課堂的掌控游刃有余。相信陵小的課堂教學(xué)在這些有為年輕人的努力下會(huì)越來(lái)越好！</p> <p class="ql-block">編輯:許小雪</p><p class="ql-block">圖片:學(xué)科教研組</p><p class="ql-block">審核:薛 莉</p>