<h1><span style="font-size:20px;"> 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極進(jìn)取、健康向上、溫馨和諧的班級文化氛圍。漢豐七校開展了每期例行的班級文化建設(shè)活動。</span></h1><h1><span style="font-size:20px;"> 各班以教室環(huán)境布置為載體，營造個性化、特色化的班級文化。班級的分享園、教室四墻、黑板報(bào)以豐富多彩的班級活動、精彩的學(xué)生作品、寓意深刻的話語，圖文并茂的展示班級文化。走進(jìn)教室，可以發(fā)現(xiàn)每個班級都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng)意！</span></h1> <h1> 班級分享園的主題鮮明，內(nèi)容豐富。教師寄語、心愿樹、主題手抄報(bào)、實(shí)踐活動照片、手工作品等都一 一展示了“老班”和孩子們的智慧和愿景。</h1><h1> 漂書架上書籍整齊擺放，供孩子們課余閱讀。</h1><h1> 盆栽綠植便于孩子們觀察植物生長情況，他們精心養(yǎng)護(hù)綠植，體驗(yàn)勞動的樂趣。</h1> <p class="ql-block"> 讓墻壁會說話。教室墻壁上，有老師和孩子們共同的約定，有文明禮儀提醒，有點(diǎn)滴進(jìn)步的記錄……</p> <p class="ql-block"> 板報(bào)多姿，育人無聲。各班圍繞規(guī)定主題一筆一畫細(xì)致勾勒，飽滿的立意，精妙的圖畫，工整的字跡在給人美的享受時(shí)更積極的發(fā)揮著潤物無聲的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 班級是文化知識的集散地，是學(xué)生人格的熏陶地。班級文化是一門潛在的課程，他有著無形的力量，潛影默化的影響著班級學(xué)生的行為。</p><p class="ql-block"> “老班”引領(lǐng)著班級的發(fā)展！</p><p class="ql-block"> 學(xué)生做班級的“小主人”！</p>