教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。為不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，林州市第四小學(xué)于9月20日至22日開展了青年教師匯報課聽評課活動，數(shù)學(xué)組三位老師參與了作課。 常彥福老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《線段、直線、射線》，教案準(zhǔn)備充分。合理運(yùn)用多種教學(xué)手段，與學(xué)生交流，課堂氣氛良好。 石宇倩老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《倍的認(rèn)識》，教態(tài)自然大方，教學(xué)中，滲透了“以人為本”的教學(xué)原則，引導(dǎo)探究，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。 李會芳老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《萬以內(nèi)的加法和減法（二）——加法（例1）》，利用舊知遷移引入新知，層層遞進(jìn)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重難點(diǎn)。 聽課中，每位老師都認(rèn)真做好聽課記錄，并對教學(xué)的全過程和教學(xué)的效果作出分析評價。 評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致地評課，各抒己見，暢所欲言，形成了濃厚的評課氛圍，既提高了我校教師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，也對整體教學(xué)素質(zhì)提高帶來切實(shí)的幫助。 最后張思聰校長和張巧平副校長做了總結(jié)性點(diǎn)評：課堂的討論要在合適的時機(jī)。課堂語言的組織要嚴(yán)謹(jǐn)、生動、具有啟發(fā)性和評價性。少講多練且注重小組建設(shè)。 <div><br data-filtered="filtered"></div> 本次青年教師匯報課，既是我校的一項(xiàng)常規(guī)工作，更是每一位青年教師揚(yáng)帆起航的大舞臺。作為教師的我們，在教學(xué)這條路上，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，相信每位教師通過對課堂教學(xué)的不斷探索，都能走出適合自己發(fā)展的教學(xué)路子，打造出有序、高效、務(wù)實(shí)的課堂。<div><br data-filtered="filtered"></div>