<p class="ql-block"> 金秋時(shí)節(jié)，秋雨綿綿，在微涼的天氣中新學(xué)期順利啟航，為了促進(jìn)老師們學(xué)習(xí)交流，提高教學(xué)水平，打造高效課堂，實(shí)驗(yàn)小學(xué)灣壩校區(qū)新學(xué)期評(píng)課活動(dòng)正式開始。老師們充分備課，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。今日上午第二節(jié)課聽課活動(dòng)正式開始！</p> 《一個(gè)豆莢的五粒豆》 <p class="ql-block"> 開始上課了，聽課老師們跟隨著黃穎文老師一起走進(jìn)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》這篇課文，沉浸在故事中學(xué)習(xí)從不同角度提出問題。黃老師這節(jié)課的教學(xué)過程有如行云流水，教學(xué)結(jié)構(gòu)緊扣主題，學(xué)生也沉醉在教學(xué)情境中，不斷提出新鮮又有趣的問題。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課，黃老師語言精煉，聲音動(dòng)聽，教態(tài)優(yōu)美，并組織了豐富的小組活動(dòng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度提問，讓孩子們潛移默化學(xué)會(huì)多種提問方法。</p> 《狼牙山五壯士》 <p class="ql-block"> 一進(jìn)教室立即被激情飽滿的魯婭麗老師所吸引，魯老師執(zhí)教的《狼牙山五壯士》 整堂課目標(biāo)清晰、扎實(shí)有效，真正讓孩子們走進(jìn)課文，走進(jìn)英雄。</p> <p class="ql-block"> 魯老師帶著孩子們一起領(lǐng)略了“點(diǎn)面結(jié)合”這一手法的藝術(shù)效果，并對(duì)人物刻畫方法做了指導(dǎo)，指導(dǎo)孩子在描寫人物時(shí)要關(guān)注身份地位與人生經(jīng)歷，緊扣目標(biāo)，層層推進(jìn)。在孩子們深度學(xué)習(xí)之后，再進(jìn)行拓展，動(dòng)筆寫下了狼牙山上幾位壯士的英勇身姿與英烈壯舉。</p> <p class="ql-block"> 隨后在評(píng)課環(huán)節(jié)中，兩位老師對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)及達(dá)到的效果進(jìn)行了自我剖析，認(rèn)真分析不足之處。</p> <p class="ql-block"> 最精彩的莫過于評(píng)課環(huán)節(jié)。老師們分別就黃老師和魯老師的環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計(jì)等溫柔“開炮”，在這樣的“頭腦風(fēng)暴”中，老師們有所想、有所思、有所得。</p> <p class="ql-block"> 最后，教務(wù)處顧主任與聶主任對(duì)本次教研活動(dòng)作出總結(jié)，充分肯定了兩位老師在教學(xué)中對(duì)人文主題與語文要素的落實(shí)。她們指出，兩位老師的課真正的做到了“讓學(xué)生站在課堂中央”，對(duì)學(xué)生循循善誘、耐心啟發(fā)與引導(dǎo)，關(guān)注到了每一個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高！我們深信，隨著聽課評(píng)課活動(dòng)持之以恒的深入進(jìn)行，一定會(huì)給每堂課注入活力，一定會(huì)提高教師的課堂教學(xué)技藝，一定會(huì)促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block">撰稿：郭 芳</p><p class="ql-block">審稿：顧省英</p>