<p class="ql-block"> 我院為提高醫(yī)護人員應對突發(fā)事件處理能力，進一步提升醫(yī)療安全水平，消除醫(yī)療安全隱患。經過前期精心部署，周密安排，在院領導及各職能科室組織下開展《自縊急救及搶救無效后醫(yī)療糾紛調解應急預案》的演練，各救援組在緊急情況下到位及時，精神科病區(qū)對突發(fā)病情變化的處置，搶救過程中遇到家屬不理解如何保障急救工作的開展。我院結合全市開展“質量月”活動為楔機，圍繞“患者至上”為主題。在2022年9月20日在精神科二病區(qū)組織演練，邀請相關科室觀摩。現將演練總結如下：整個演練共分為前期準備、桌面推演、現場實施、總結復盤這四個過程。整個演練共歷時1.5個小時，涉及人員有精神科二病區(qū)醫(yī)務人員、分管院長、應急辦、醫(yī)務科、護理部、院感科、保衛(wèi)科、<span style="font-size: 18px;">應急救援小組</span>。</p> <p class="ql-block"> 開始前各部門聽取案例資料，最后確認職責。</p> <p class="ql-block"> 上午09:00護士巡視病房時發(fā)現311房間有患者自縊，立即呼救??并從背后托起患者。</p> <p class="ql-block"> 09:02其他護士達到現場，立即評估生命體征，并轉移患者。</p> <p class="ql-block"> 科主任、護士長到達現場，電話聯系醫(yī)務科、護理部、保衛(wèi)科。</p> <p class="ql-block"> 09:04醫(yī)生到達現場搶救。</p> <p class="ql-block"> 保衛(wèi)科立即保護現場。</p> <p class="ql-block"> 醫(yī)務科、護理部到達現場，立即聯系應急救援小組、分管領導。</p> <p class="ql-block"> 9:10患者突然出現心跳呼吸驟停，同時第一梯隊應急人員到場參與搶救，配合麻醉醫(yī)師進行氣管插管。</p> <p class="ql-block"> 患者家屬得知病情后發(fā)生沖動。</p> <p class="ql-block"> 科主任立即安撫患者家屬情緒，做好解釋溝通工作。</p> <p class="ql-block">病人發(fā)生室顫，第二應急梯隊攜AED到達現場，配合醫(yī)師進行除顫。</p> <p class="ql-block"> 搶救一小時后，患者呼吸心跳仍未恢復，家屬放棄搶救，醫(yī)務科科長及科主任安撫家屬情緒。</p> <p class="ql-block"> 家屬要求封存病歷。</p> <p class="ql-block"> 最后雙人核對搶救記錄及空安瓿瓶，進行終末消毒，按院感要求處理用物。</p> <p class="ql-block"> 護理部、院感科全程跟進整個演練。</p> <p class="ql-block">通過此次演練，讓全體醫(yī)護人員對緊急啟動院內重大突發(fā)事件應急預案的整個流程更加熟悉，鍛煉了醫(yī)護人員的心理素質，驗證了啟動應急預案流程的合理性和有效性，如何快速開展救治做了進一步的探究，在外部環(huán)境復雜情況下有效開展救治，達到了提高醫(yī)護人員應急處置能力目的。各職能科室分別就此次演習做了總結和分析:一、演練的組織到位，流程完善，與實際工作結合緊密，但個別細節(jié)上仍需進一步完善;二、演練完成后，全體參演人員要做好總結，將完善后腳本進一步桌面演練和現場處置；三、加強工作中的思考，優(yōu)化流程，將可操作性和現實性結合，提升醫(yī)療護理質量，保障患者安全。</p>