<p class="ql-block"> 為在落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上提高辦學(xué)質(zhì)量，大力加強(qiáng)我校教學(xué)精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范規(guī)范課堂教學(xué)行為，對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，9月19日起，在臨澗鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)林建、教研室主任周小明帶領(lǐng)下，教研室一行五人走進(jìn)完小進(jìn)行常規(guī)課堂巡查，及時(shí)掌握教師授課情況，了解師生工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。 </p><p class="ql-block"> </p> 每到一處完小教研員深入教室聽(tīng)取學(xué)科老師的常態(tài)課，認(rèn)真聆聽(tīng)授課，細(xì)心觀察師生課堂狀態(tài)，并對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)設(shè)施等情況進(jìn)行全面了解。<div> 課堂上，教師展示出良好的教學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)方式豐富，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。學(xué)生或凝神思考，或有序發(fā)言，合作探究有效，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</div> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、精彩紛呈的課堂</p> <p class="ql-block"> 吳曉麗老師的課《樹(shù)之歌》，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言讓課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)谶@里愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)。李萍老師用充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)劉章老師家鄉(xiāng)的《搭石》，讓學(xué)生在合作交流中，體會(huì)到文美、景美、鄉(xiāng)人更美的情感。</p> <p class="ql-block"> 高開(kāi)心老師雖然年輕卻不失穩(wěn)重大氣，朗朗讀書(shū)聲讓孩子們?cè)凇稑?shù)之歌》的韻律中感受大自然的美妙。杜瑩瑩老師用親切而富有感染力的語(yǔ)言，別具一格的生字卡，讓孩子們?cè)凇秾?duì)韻歌》里感受對(duì)對(duì)子的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 付朋華老師《億以上數(shù)的寫(xiě)法和改寫(xiě)》學(xué)生喜歡老師，更喜歡付老師的數(shù)學(xué)課，每個(gè)孩子在愉快的課堂中收獲了知識(shí)。郗玉佩老師《毫米的認(rèn)識(shí)》通過(guò)結(jié)合具體生活情景量一量數(shù)學(xué)書(shū)的長(zhǎng)寬以及厚度組織學(xué)生認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位-毫米。</p> <p class="ql-block"> 包漢旭《分米的認(rèn)識(shí)及分?jǐn)?shù)單位之間的進(jìn)率》組織學(xué)生自主探究展示交流，體現(xiàn)了生本課堂理念，學(xué)生的精彩，才是課堂的精彩。孫萍萍《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題》講生本課堂理念融入自己的課堂中，通過(guò)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的課堂問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究展示。</p> <p class="ql-block"> 孫萍萍老師的課堂關(guān)注詞匯教學(xué)策略的實(shí)施；王士萍老師作為一名老教師課堂扎實(shí)有效，關(guān)注學(xué)生的學(xué)。林楊老師富有趣味的情景式教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣；高開(kāi)心老師以興趣為引導(dǎo)的活力課堂，讓剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生愛(ài)上了英語(yǔ)課。</p> <p class="ql-block"> 四位老師的授課給我們很好的詮釋了英語(yǔ)課堂如何激發(fā)學(xué)生的興趣并提高課堂效率。</p> <h3 style="text-align: center">二、扎實(shí)有效的過(guò)程材料</h3> <p class="ql-block"> 此次檢查中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀備課和優(yōu)秀作業(yè)。圖文并茂的思維導(dǎo)圖，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)加分不少，這是每一位老師辛勤努力的結(jié)果，更是每一個(gè)學(xué)科教師集體智慧的結(jié)晶。</p> 李萍老師的全冊(cè)思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block">高開(kāi)心老師英語(yǔ)思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">高婷婷老師的英語(yǔ)思維導(dǎo)圖</p> 付朋華老師的數(shù)學(xué)書(shū)頭備課 <p class="ql-block">高婷婷老師的英語(yǔ)書(shū)頭備課</p> 高開(kāi)心老師的英語(yǔ)備課 孫萍萍老師的英語(yǔ)備課 高婷婷老師的英語(yǔ)備課 邵澤東老師的作業(yè)樣本 吳曉麗老師的學(xué)生作業(yè) 高婷婷老師的樣本和學(xué)生作業(yè) 高婷婷老師的學(xué)生作文 高婷婷老師的作業(yè) <p class="ql-block"> 教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，不忘初心，堅(jiān)守常規(guī)，依托課堂、抓教師成長(zhǎng)，才能真正促進(jìn)臨澗鎮(zhèn)中心校的發(fā)展。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，為教師教學(xué)指明了方向。愿每一位教師不忘初心，堅(jiān)守教學(xué)常規(guī)底線(xiàn)！</p>