<p class="ql-block"> 秋風(fēng)漸長，秋意微濃，9月20日下午的語文半日教研如約而至。本次語文教研活動的主題是研究如何制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)、如何正確述寫教學(xué)目標(biāo)以及在課堂教學(xué)實踐中學(xué)歷案應(yīng)用及修正。六年級的趙中芳老師講述本年級教師如何把課程標(biāo)準(zhǔn)中的“學(xué)段目標(biāo)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量”與教材內(nèi)容、學(xué)情相聯(lián)系，修訂學(xué)歷案中的單元教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 五年級郝冬梅老師展示了年級組的研究成果，講述三維目標(biāo)中的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀融合與體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)的修訂需要老師們共同的智慧，課堂教學(xué)的困惑也是在集體研討中一一解決。四年級的李軍梅老師有感而發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 三年級的崔玉頔老師著重講述了本年級組教師如何借助三類關(guān)鍵詞完善三維目標(biāo)，完美詮釋了山東省教材培訓(xùn)專家的理論指導(dǎo)如何運用于實踐教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 參加工作不到兩年的梁淑婷老師聰明能干，總結(jié)了本年級的研討成果，有理有據(jù)地講解教學(xué)目標(biāo)述寫的過程。</p> <p class="ql-block"> 一年級在兩周的幼小銜接習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練后，隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)步入正軌，老師們的教學(xué)研討隨時隨地開展。一張勾勾畫畫的薄薄的紙，記錄了他們濃濃的研討熱情與投入。樊彩霞老師的講解再現(xiàn)他們的研究過程。</p> <p class="ql-block"> 全校集中展示后，各年級帶著新的收獲轉(zhuǎn)戰(zhàn)自己的教研組，開始新的教學(xué)教研。</p> <p class="ql-block"> 一年級教研內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 1.教學(xué)進度問題：10月3號之前要求學(xué)到三上，一年級由于一、二星期沒上課，要趕進度，同時要保證質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 2.關(guān)于學(xué)生書寫：</p><p class="ql-block"> （1）寫字之前，先認(rèn)識田字格中關(guān)鍵的兩條線“橫中線”和“豎中線”，幫助學(xué)生借助這兩條線來把握筆畫在田字格中的位置，同時要提示學(xué)生要注意筆畫在田字格中的位置，引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范認(rèn)真寫好字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> （2）一年級孩子剛開始接觸寫字，先認(rèn)識筆畫，再根據(jù)筆順學(xué)習(xí)書寫。</p><p class="ql-block"> （3）寫字時，先觀察字的筆順，在觀察筆畫在田字格中的占位，教師范寫，學(xué)生書空，鞏固筆畫名稱，從上到下的筆順規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 3.李哲老師找了一些檢測題提供給大家，作為教學(xué)借鑒。</p> <p class="ql-block"> 二年級研討內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 1.討論第二單元講解重點，了解各班教學(xué)進度，要求在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上追趕教學(xué)進度。</p><p class="ql-block"> 2.分享學(xué)歷案培訓(xùn)圖片、視頻等，要求未參加培訓(xùn)老師對學(xué)歷案有所了解。</p><p class="ql-block"> 3.查看讀書筆記完成質(zhì)量，并討論讀書筆記完成要求。</p> <p class="ql-block"> 三年級教研內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 1.討論第二單元知識點，教學(xué)重難點。</p><p class="ql-block"> 2.討論三年級作文應(yīng)該做哪些重點學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 四年級教研內(nèi)容：1.討論交流上周教學(xué)中遇到的問題，并商討解決辦法。2.討論第二單元的教學(xué)重難點，分析各課的重點所在，加快教學(xué)進度。</p> <p class="ql-block"> 五年級研討內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 1.討論了開學(xué)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</p><p class="ql-block"> 2.對第二單元內(nèi)容進行了梳理。重點討論了閱讀方法。</p><p class="ql-block"> 3.共同討論了第八課課文的內(nèi)容及講解。</p> <p class="ql-block"> 六年級研討內(nèi)容：1.討論第一單元語文園地變更的新知識點，繼而討論詞句段運用教學(xué)注意事項。2.分析期末檢測題中出現(xiàn)的問題和定制答案時的注意事項。</p> <p class="ql-block"> 《禮記·中庸》有云:“君子之道，辟如行遠(yuǎn)必自邇”“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！毙羞h(yuǎn)自邇，篤行不怠——走遠(yuǎn)路必須要從近處走起，切實履行所學(xué)，不倦怠。在一次次教學(xué)研討中，在一年年教學(xué)實踐的磨礪中，全體語文老師實青衿之志，腳踏實地，秣馬揚帆，踔厲前行。</p><p class="ql-block">制作:劉彩霞</p><p class="ql-block">審核:徐友森</p>