課程起源 <p class="ql-block"> 每個人，從一出生就有了屬于自己的名字，名字是家人送給孩子的第一份寶貴的禮物！蘊(yùn)含著爸爸媽媽對我們的愛與期盼！</p><p class="ql-block"> 關(guān)于姓氏和名字大班的小朋友們都有哪些奇妙的發(fā)現(xiàn)呢？</p> 入園簽到 <p class="ql-block">我們先從每天的入園簽到認(rèn)識自己的名字！</p> 調(diào)查分享 <p class="ql-block"> 每個人都有一個獨(dú)特的姓名，那我們的名字是怎么來的呢？我們的名字里到底藏著什么秘密。在家長們的幫助下孩子們完成了調(diào)查表，讓幼兒了解自己的姓氏和姓名故事。</p> <p class="ql-block"> 孩子們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)自己名字的由來后，就迫不及待地跟老師和小伙伴大膽、自信地講述自己的大名和小名，分享名字的含義，表達(dá)了對自己的認(rèn)可和對自己姓名的喜愛。各自分享著他們的故事：</p> 姓氏的傳承 <p class="ql-block"> 通過調(diào)查和討論，孩子們對姓氏有了初淺的想法：姓氏是由爺爺傳給爸爸，爸爸傳給我，或者外公傳給媽媽，媽媽傳給我。相同的姓氏說明我們是親人！所以姓氏是具有傳承的意義。</p> <p class="ql-block"> 小朋友都知道姓氏是自己名字的第一個字，幼兒園里有不同的姓氏，也有相同的姓氏，我們來統(tǒng)計我們班的姓氏吧！</p> <p class="ql-block">根據(jù)我們的統(tǒng)計，全班共有28個姓氏，姓李的最多，有4名孩子。</p> 百家姓小課堂 <p class="ql-block"> 在五千多年以前，中國就已經(jīng)形成姓氏，并逐漸發(fā)展擴(kuò)大，世世代代延續(xù)。不同的姓氏組成了“百家姓”我的姓氏是排在第幾呢？還有哪些我不知道的姓氏呢？我們一起來了解一下吧。</p> 設(shè)計姓名 <p class="ql-block"> 進(jìn)入大班，孩子們開始進(jìn)行一些書寫的活動，對于自己的名字有了很大的興趣，在畫畫和各種場合上都用名字，因此借助孩子們的興趣，我們開啟了姓名名字大設(shè)計活動。一個名字就是一幅畫，大家一起來欣賞吧！</p> <p class="ql-block">我的名片是獨(dú)一無二的！</p> 戶外游戲《撕名牌》 <p class="ql-block"> 如果用我的名字來玩游戲，你愿意參與進(jìn)來嗎？我們用自己親手寫的名字在戶外玩體育游戲。</p> 課程感悟 <p class="ql-block"> 姓氏是一個人的標(biāo)志之一，更蘊(yùn)含著中國幾千年獨(dú)特的文化內(nèi)涵。認(rèn)識姓名是認(rèn)識自己的一部分，我們以名字作為出發(fā)點(diǎn)，通過觀察、調(diào)查分享、交流討論、調(diào)查姓氏、創(chuàng)意設(shè)計、游戲等方式，鼓勵孩子們探索自己姓名的由來，滿足了孩子們的好奇心與求知欲，讓幼兒體驗(yàn)同伴合作的愉快。從中，孩子們不僅感知了姓的傳承性，理解姓名的獨(dú)特含義，更體會到了漢字文化的博大精深，感受到父母長輩對他們的愛和美好的祝愿。那個每天都被呼喚若干次的名字，是他們認(rèn)識自己的家庭、家族最好的通道，也是感受愛與文化傳承的最好方式。</p>