秋風送爽日，教研正當時——郝村學區(qū)教研活動

郝村學區(qū)千里屯小學

為全面深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)成長，學區(qū)研訓室決定在千里屯小學舉辦開學初教研活動。9月21日上午，教體局教師發(fā)展中心一室主任李海軍、張敏和王俊華三位教研員親臨教學一線，深入基層，參與本次活動，指導教學工作。 深入課堂，精準把脈 三位教研員分別聽取了兩節(jié)語文和兩節(jié)數(shù)學課。學區(qū)校長孫明光、韓樹東、王北北和千里屯小學校長許文強共同參與了本次活動。 郝村小學林穎老師執(zhí)教二年級語文《田園四季歌》 盧樊莊小學靳依菲老師執(zhí)教三年級數(shù)學《倍的認識》 千里屯小學顏培瑩老師執(zhí)教三年級語文《秋天的雨》 徐屯小學蘆琦老師執(zhí)教四年級數(shù)學《大數(shù)的讀法和寫法》 課后評價，對癥開方 聽課結束后，三位教研員與教師進行了面對面的交流，對課堂教學進行了客觀、科學的評價。從教學設計到教學理念，從授課風格到課堂把控，提出了寶貴意見。 李海軍主任從教師上課狀態(tài)、把握課堂節(jié)奏、關注學生主體等角度對高效課堂提出了指導性建議。他指出，數(shù)學課堂要激發(fā)學生的求知欲，關注學生的思維層面，注重引導學生知識遷移，建構知識體系，引導學生想、做、說，避免單純地聽、記、練。 王俊華老師從數(shù)學課堂的各個環(huán)節(jié)給授課教師提出具體性建議。她強調，教師授課前要重點研讀和理解教材，整體把握；教學中，要注重結合現(xiàn)實情境，培養(yǎng)學生的數(shù)感；評價方法和評價主體要多樣化，給學生提供自主探索的時間和空間。 張敏主任對執(zhí)教的兩位語文老師提出了肯定，她從新課程標準和統(tǒng)編教材的教學要求兩方面對兩節(jié)課進行了分析并給出指導性建議。她指出，教師授課一定要抓住教學重點，教學環(huán)節(jié)體現(xiàn)教學重點，靈活達成教學目標。 郝村學區(qū)校長孫明光對教研室三位領導的指導和引領表示感謝并誠心邀請，希望教研室領導們百忙之中，擠出時間多來郝村指導工作。孫校長要求老師們要強業(yè)務、立自身、樹形象，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，全身心投入到教育教學工作中去。最后，郝村學區(qū)副校長韓樹東做總結發(fā)言。本次教研活動，老師們收獲滿滿，希望在今后的教學中各位老師能學以致用，不斷夯實自己的教學水平。 精彩的點評，專業(yè)的引領，讓授課教師和參與聽評課的老師受益匪淺。此次活動，進一步促進了郝村學區(qū)教師的專業(yè)成長，對今后的教學教研工作起到了積極的推動作用。