9月21 日上午第四節(jié)，在南塢鎮(zhèn)一中政史地教研組組長段文鋒老師的組織下，本學(xué)科的全體教師齊聚八（1）班教室，聽取徐夢老師執(zhí)教的政治課《社會生活離不開規(guī)則》。 本節(jié)課，徐夢老師以問題探究討論法為主，講授法為輔，通過同桌提問、小組討論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強師生間、生生間的互動交流，使學(xué)生從規(guī)則的體驗中悟出生活的態(tài)度，形成正確的社會觀和價值觀，從而達到知識、能力、態(tài)度的有機整合。 在講解過程中，徐夢老師把新課標(biāo)中新理念作為教學(xué)的基本理念。課堂設(shè)計精巧，語言機智而又促人感悟，充滿激情又不失嚴(yán)謹(jǐn)。不但條理清晰，而且節(jié)奏明快。既能注重學(xué)生對生活的感悟，又能在教學(xué)中通過不斷的提問、小組討論、概括總結(jié)將新課教學(xué)依次展開，引導(dǎo)學(xué)生思考。 課堂上，徐老師通過競賽活動體現(xiàn)規(guī)則的必要性；通過案例的教學(xué)，使學(xué)生從正反兩方面感悟規(guī)則的公平、公正；通過了解法律機構(gòu)的知識，知道法律的公正、威嚴(yán)性；通過插圖與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生更深入體會到規(guī)則的重要性。 在講解《社會生活離不開規(guī)則》的過程中，徐老師走下講臺，走近學(xué)生，俯下身子，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，讓課堂成為師生共同展示的舞臺。學(xué)生通過掌握規(guī)則的要點，學(xué)會學(xué)習(xí)，了解我國法律及執(zhí)法機構(gòu)，知道法律面前人人平等，不能做違法的事情。通過案例分析了解黨和國家下決心依法治國、懲治腐敗、維護法律尊嚴(yán)。 本課的重點是了解規(guī)則，遵守規(guī)則，完善規(guī)則，在社會中體會規(guī)則的好處。徐老師通過問題探究，讓學(xué)生親身感受我們身邊的生活中有各種各樣的規(guī)則、守則、公約，了解社會生活的保障工具和法律制度，懂得規(guī)則的重要性，從而樹立自覺遵守規(guī)則的意識。 為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自我體驗→觀察分析→合作學(xué)習(xí)→尋求方法 →應(yīng)用知識的能力，徐老師層層深入，把“情境探究教學(xué)法，多元思維教學(xué)法，問題探究討論法”融為一體，不但實現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容問題化”，而且用“一題多變的練習(xí)”方式提高學(xué)生能力，實現(xiàn)“答案要點化，要點條理化”，既提高學(xué)生的綜合能力，又提高課堂效益。 在評課過程中，大家認(rèn)為，徐夢老師講的這節(jié)課，恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用性強，聲情并茂地再現(xiàn)情境，注重啟發(fā)式和參與式教學(xué)法，話題貼近學(xué)生生活，拓寬了學(xué)生思路。本節(jié)課準(zhǔn)備很充分，導(dǎo)入過渡自然，板書清晰，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)置問題能吸引學(xué)生注意力，師生互動強，很機智地處理課堂上的突發(fā)問題，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。