<p class="ql-block" style="text-align:center;">一樹繁花 一群少年 一場遇見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一段成長 一份守護 一季流年</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手執(zhí)書卷，在三尺講臺 踏雪尋梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追風趕月，于字里行間 染綠心田</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂 是教育者的精神朗照</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂 是求學者的心之所向</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂</p><p class="ql-block"> 提高教師團隊育人力量</p><p class="ql-block"> 2022年9月20日，泌陽縣思源實驗學校誠邀縣教研室各位領(lǐng)導蒞臨我校指導教育教學工作，三天的聽評課及教研活動讓我們汲取力量，潛心思索，靜心遠航！</p> 語文 <p class="ql-block"> 語文，從歲月深處走來，一字一句，都是深情的凝結(jié)。走進語文課堂，清新雅致，搖曳多姿，文學氣息濃郁……教研室李愛民老師所執(zhí)教的九年級詩歌單元活動探究課，更是讓我們?nèi)玢宕猴L，深深陶醉！</p><p class="ql-block"> 教研室張大黎老師，邱小偉老師，李愛民老師親臨課堂，全程參與此次聽評課活動，肯定了課堂的亮點，也誠懇指出了存在的不足和需要改進的方向，張老師說:“教研，是一場詩意的修行，唯有教師們研語的芳華，才能使教學之路芳香四溢?！彼Ｍ倚＝處熢谒荚催@塊沃土上，汲取教研活水，滋潤課堂之壤，培育學生之花，澆灌專業(yè)之樹！老師們深受觸動，也深深折服于張老師這份語文情懷與專業(yè)引領(lǐng)！</p> 數(shù)學 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 數(shù)學課堂妙趣橫生，魅力無限。老師們或思路清晰，重難點突出；或循循善誘，洋溢智慧；或?qū)訉舆f進，撥動心弦……</p><p class="ql-block"> 縣教研室數(shù)學教研員邵羽老師，呂燕老師對我校十三位數(shù)學教師的課堂教學進行了細致點評，對老師們備課的透徹，教材解讀的精準給予肯定，對于不足之處也給出了懇切的建議，并為我們帶來了一場數(shù)學教研盛宴，拓寬了我們教研的深度和廣度。兩位教研員希望我們繼續(xù)潛心教研，深耕課堂，永不停駐提升的腳步，在追尋的過程中，欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福！</p> 英語 <p class="ql-block"> 縣教研室王明武老師和王允老師深入英語課堂并和全體英語老師一起進行了座談活動。王允老師對這三天的聽課進行了點評，隨后就此次送課活動進行了構(gòu)思分享。王允老師對我校的校風，學風以及教風給予了高度評價。王明武老師對我們今后的課堂教學工作做了以下要求:1.課堂教學，獎勵在課堂，讓學生主動參與到學習當中去，可以運用小組討論，實踐應(yīng)用等，讓孩子從要我學轉(zhuǎn)變成我要學。2.教學過程的設(shè)計要求老師前有鋪墊，中有突破，后有升華。特別提出要注重學生品德培養(yǎng)，價值觀的教育。本次教研活動，英語科組的老師們獲益良多，讓英語課堂充滿生機活力，讓英語教學融入價值觀的引導，我們將努力去探索，去實踐！</p> 物理 <p class="ql-block"> 八年級老師們講了《聲音的產(chǎn)生與傳播》，各位老師同課異構(gòu)，通過“敲、撥、聽”等室驗，分層進行探究，增加了學生活動的參與性。九年級的幾位老師講了《兩種電荷》，從學生生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，通過模擬實驗、視頻展示等，化難為易。兩節(jié)課都體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的理念。學生在課堂上表現(xiàn)活躍，主動思考，積極回答問題，求知欲強烈，表現(xiàn)出極大的熱情。</p><p class="ql-block"> 本次物理組聽評課活動，教研室戈濤老師和隋鑫老師全程參與，并給予老師們耐心細致的指導。戈老師希望物理組老師們要凝聚團隊力量，做好原創(chuàng)教學資料的開發(fā)、積累和傳承，建設(shè)有思源特色的物理教學體系。通過本次活動，物理組的老師們受益匪淺。</p> 化學 <p class="ql-block"> 教研室王雷老師對化學組這幾節(jié)課都給予了很高的評價，對各位化學老師的教學思路，教學方法，教態(tài)，以及素材的提取，教學與實驗相結(jié)合提現(xiàn)學科素養(yǎng)等方面給予充分的肯定，同時提出了幾點寶貴的意見。第一，對于時間的把握稍有不足，沒有講練結(jié)合；第二，引入的素材要適當精煉，突出重點；第三，要善于調(diào)動學生的積極性，可適當走下講臺，增加與學生的互動；第四，注意措辭，語氣可適當抑揚頓挫。通過點評，其他青年教師也深受啟發(fā)，收獲滿滿！</p> 政治 <p class="ql-block"> 省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、省級骨干教師、駐馬店市大中小學思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟協(xié)調(diào)指導工作委員會專家委員張文輝老師與政治組全體教師進行了面對面的交流。張文輝老師首先對幾位老師的工作進行了充分的肯定，又在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教材處理、師生的交流互動等方面為幾位授課教師提出了寶貴的意見和中肯的建議，給政治組全體教師提供了一個自我改進、自我反思的機會。張老師就新課標的重要性、如何使用好新課標向老師們做了詳細的分析，各位老師獲益匪淺。</p><p class="ql-block"> 張老師說，作為思政課老師，我們一定要堅持正確的育人方向，時刻牢記“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，做一個有情懷的老師；同時做一個受學生歡迎的老師，所謂親其師才能信其道！</p> 歷史 <p class="ql-block"> 教研室彭廷凱老師對我校的集體備課工作很認同，肯定了我校歷史教師的基本功，指出了課堂教學中的亮點。彭老師對下一步的教學給出了指導性的建議，強調(diào)了新課程標準的導向性，課堂教學的設(shè)計一定要深入研究課程標準的要求，特別就教學目標的制定和落實做了全面的分析指導。彭老師給我校歷史老師帶來了新的教學理念，猶如黑暗中的明燈給我們的教學指明了方向！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生命若是一場途經(jīng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見就是最美的盛放</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去鉆研 去教研 去思索 去磨練</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一點點打磨 一點點精進 一點點蛻變</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">于是，才能如清風</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">過千山 繞花枝 來去自若</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">于是， 才能似明月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">照溪流 映云舟 溫柔心波</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">于是，才會有無數(shù)精彩課堂匯聚而來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或會然一笑、心有靈犀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或鶯飛草長、清風徐徐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或柳暗花明、峰回路轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或悠揚婉轉(zhuǎn)、詩意盎然</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">或探訪幽深、妙不可言</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓學生內(nèi)心涌動著萬千期盼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們牽著時光的衣角</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">緩緩行向教育的詩與遠方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 讓課堂上的 情與慧 暖與光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 蕩在眼里 漾在心上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 然后 等待那一樹樹花的盛放</p>