<p class="ql-block"> 為全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性，借鑒各校高效課堂成功經(jīng)驗(yàn)。天中學(xué)區(qū)于2022年9月23日在北關(guān)第一完全小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)聯(lián)校教研（西片區(qū)）聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉清老師的示范課《用數(shù)對(duì)表示物體的位置》充分利用多媒體教學(xué)手段，使得課堂豐富多彩 。將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，例題選取由易到難，講練結(jié)合，形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 張嬌老師的示范課《角的初步認(rèn)識(shí)》設(shè)計(jì)合理，引導(dǎo)點(diǎn)撥到位，重視習(xí)慣培養(yǎng)。本節(jié)課中以學(xué)生為主體進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并與實(shí)際生活相結(jié)合。充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。</p> <p class="ql-block"> 展示課活動(dòng)結(jié)束后，聽課教師對(duì)以上兩位教師進(jìn)行評(píng)課，求真務(wù)實(shí)的指出展示課的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且結(jié)合自己目前教學(xué)中存在的困惑，提出了觀點(diǎn)和看法，并對(duì)今后的教學(xué)提出建設(shè)性的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 何芳文校長(zhǎng)對(duì)兩個(gè)老師課堂進(jìn)行專業(yè)性的評(píng)價(jià)，并對(duì)課堂的把握進(jìn)行了深入指導(dǎo)，以及指出了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠全面，并提出解決辦法。</p> <p class="ql-block"> 李雪紅主任深層次地從新課標(biāo)對(duì)課進(jìn)行了分析，兩位老師都充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。李主任還根據(jù)課堂的一些小細(xì)節(jié)進(jìn)行了一些指正和意見，并指出要加強(qiáng)課堂的鞏固。</p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)對(duì)兩位老師的課給予了高度評(píng)價(jià)，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 劉曼校長(zhǎng)從教姿教態(tài)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、問題處理等方面對(duì)兩位老師進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并對(duì)兩位老師提出一些針對(duì)性意見。</p> <p class="ql-block"> 本次聯(lián)合教研活動(dòng)給兩校的數(shù)學(xué)教師提供了互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給教師搭建了展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，通過各種途徑提升自我，真正達(dá)到激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的。</p>