<p class="ql-block">金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。金秋的通中分外熱鬧………</p> <p class="ql-block">為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，<span style="font-size:18px;">開發(fā)學(xué)生的空間想象力，培</span>養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，健全面向未來的教學(xué)體系，豐富校園文化氛圍，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的有關(guān)生物結(jié)構(gòu)的知識，在八年級舉行“初中生物模型制作大賽”活動。</p> <p class="ql-block">老師組織學(xué)生有序進(jìn)入賽場，交待比賽時長，規(guī)則等，一聲令下學(xué)生立馬進(jìn)入狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">在彩泥制作過程中，學(xué)生調(diào)動所有的感官，不僅是左手和右手的協(xié)調(diào)，還有手和大腦之間的協(xié)調(diào)。通過實(shí)踐練習(xí)，對生物知識更有感性認(rèn)知，從而提升學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">學(xué)生嫻熟的動作，專注的神情，展示著孩子們對此次比賽的重視度，對自己的作品精雕細(xì)琢著，不放過任何一個瑕疵，學(xué)生的注意力，創(chuàng)造力，動手能力得到很好的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">結(jié)束哨聲吹響后學(xué)生上交作品，有序離開賽場，評委老師對作品進(jìn)行分類擺放后，對作品的創(chuàng)意，手工，效果進(jìn)行評審。</p> <p class="ql-block">最終評選出一等獎五名：257班陸晨曦；264班高紫茹；266班田清泉，263班鄔鵬，268班龔越</p><p class="ql-block">二等獎八名：259班彭勃；258班譚羽欣，268班張好，266班萬思怡，260班向單，257班張敏銳，264班孔婷婷，270班王紫然</p><p class="ql-block">三等獎十二名：268班何子涵，266班章婕妤，264班唐宇昊，271班劉媛媛 ，254班楊堅(jiān)守，263班歐陽姍；257班劉宇祺；260班劉婧媱；269班謝怡萱；258班付曉慧，271班余杉泉；260班柳睿</p> <p class="ql-block">DNA模型，草履蟲模型，神經(jīng)元模型，蝗蟲模型，細(xì)菌模型榮獲一等獎。</p> <p class="ql-block">水螅模型，肺和肺泡模型，腎單位模型，蚯蚓模型，人體胸腔器官模型，心臟模型，細(xì)菌模型，海底世界模型榮獲二等獎</p> <p class="ql-block">眼蟲模型，植物細(xì)胞模型，水螅模型，青蛙發(fā)育過程模型等榮獲三等獎。</p> <p class="ql-block">257班陸晨曦同學(xué)制作的蝗蟲模型精雕細(xì)琢，顏色搭配自然，栩栩如生。</p> <p class="ql-block">268班龔越同學(xué)制作的神經(jīng)細(xì)胞模型無論手工，顏色都很棒。</p> <p class="ql-block">264班高紫茹同學(xué)制作的細(xì)菌模型制作精巧，立體感強(qiáng)??</p> <p class="ql-block">263班鄔鵬同學(xué)制作的DNA雙鏈模型，充分展示孩子的想象力和創(chuàng)造力，非常不錯的作品</p> <p class="ql-block">266班田清泉同學(xué)制作的草履蟲模型，做工精致，將草履蟲的細(xì)胞器都一一呈現(xiàn)，顏色搭配也很棒，得到一致好評。</p> <p class="ql-block">259班彭勃同學(xué)制作的心臟模型，258班譚羽欣同學(xué)制作的肺泡模型小巧精致，心房心室血管，肺泡的立體感很強(qiáng)，模型制作非常逼真。</p> <p class="ql-block">“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”</p><p class="ql-block">通過此次生物模型制作，讓學(xué)生認(rèn)識事物的各種屬性和聯(lián)系，知覺的完整性和具體思維能力得到更好的發(fā)展；通過活動啟發(fā)創(chuàng)造性思維以及想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、有意注意以及耐心細(xì)致的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p>