<p class="ql-block"> 2022-2023年度 數(shù)學(xué)公開課教學(xué)展示活動圓滿結(jié)束！</p><p class="ql-block"> 活到老學(xué)到老！每天都有很多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。這次活動，我們的老師們展示了各自獨特的教學(xué)方法。讓我們感受頗多。</p> <p class="ql-block"> 董老師的《觀察物體》是二年級上冊的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會從不同角度觀察同一物體，看到的物體形狀可能是不同的。讓學(xué)生學(xué)會觀察物體，為以后的學(xué)習(xí)做準備。</p> <p class="ql-block"> 田老師的《幾百幾十加減幾百幾十》用優(yōu)美的語言引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，教學(xué)目標明確，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍高。</p> <p class="ql-block"> 劉老師《時間的簡單計算》學(xué)生利用以前學(xué)過的內(nèi)容，知識點來解決生活中的實際問題。</p> <p class="ql-block"> 賈慧儒老師《平行四邊形》創(chuàng)設(shè)一個歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動手，驗證自己的猜想，以學(xué)生為主培養(yǎng)學(xué)生動手能力。</p> <p class="ql-block"> 門老師從線段入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)線段、直線、射線的特點，讓學(xué)生學(xué)會類比推理對知識進行簡單的推理整合，加深印象。注重學(xué)習(xí)細節(jié)，給學(xué)生足夠的思考時間。</p> <p class="ql-block"> 帖老師《一個數(shù)除以小數(shù)》</p><p class="ql-block">充分發(fā)揮學(xué)生主動性，引導(dǎo)學(xué)生積極探索。教師通過讓學(xué)生自己去觀察每組算式中被除數(shù)、除數(shù)、商的變化，探索總結(jié)出了商不變原理。并在隨后探索一個數(shù)除以小數(shù)出現(xiàn)被除數(shù)位數(shù)不夠時，都是先由學(xué)生自己去觀察思考總結(jié)，教師知識對學(xué)生的表達做出規(guī)范。</p> <p class="ql-block"> 邢老師《商的近似數(shù)》</p><p class="ql-block">讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)知識解決商的近似數(shù)問題，要學(xué)有所用！</p> <p class="ql-block"> 張老師《比的意義》</p><p class="ql-block">導(dǎo)入新知，從學(xué)生熟悉的內(nèi)容去比。</p><p class="ql-block">課堂教學(xué)設(shè)計合理，層次分明。</p><p class="ql-block">課堂練習(xí)緊扣目標，落實比的知識。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺教研結(jié)束了，活動時間是有限的，但老師們的專業(yè)成長卻是永無止境的。每一次的教材解讀和研討都是對教學(xué)的探究與反思，更是集體教研智慧的大演繹、大融合。這次的教材解讀為數(shù)學(xué)老師們提供了一個平臺，相信在新的學(xué)期里，老師們一定能夠給學(xué)生帶來一個更加輕松、高效、有趣、智慧的課堂。</p>