——教師發(fā)展中心召開“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)施研討及工作部署”專題會(huì)議 按照局黨委“三項(xiàng)工程”實(shí)施方案總體要求，為深入貫徹落實(shí)新課程方案，精準(zhǔn)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，日前，教師發(fā)展中心在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織召開了“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)施研討及工作部署”專題會(huì)議。教師發(fā)展中心各教研部部長、副部長及全體學(xué)科教研員參加了會(huì)議。 會(huì)議共三項(xiàng)議程：一是各學(xué)段教研員結(jié)合對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)施規(guī)劃進(jìn)行交流分享；二是吳守利部長對新課標(biāo)實(shí)施作精準(zhǔn)指導(dǎo)；三是葉福元副主任對新課標(biāo)的實(shí)施作工作部署。 首先，高中部田繼明老師結(jié)合高中英語課標(biāo)實(shí)施過程中的做法及問題進(jìn)行了交流分享，他提出要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研讀，要堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)研讀、適度拓展，要堅(jiān)持比較和批判，要堅(jiān)持示范引領(lǐng)和問題導(dǎo)向，引導(dǎo)教師用新課標(biāo)的理念去設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和評價(jià)教學(xué)等建議，并剖析大量案例進(jìn)行課標(biāo)實(shí)施解讀。 初中部滕化興老師結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科區(qū)級課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案，從更新學(xué)科課程理念、關(guān)注核心素養(yǎng)的發(fā)展要求進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確定、設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)等方面規(guī)劃課程標(biāo)準(zhǔn)的研學(xué)和實(shí)施，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滕老師還介紹了為精準(zhǔn)實(shí)施課標(biāo)，化學(xué)學(xué)科將開展案例征集、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究式學(xué)習(xí)任務(wù)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽，適時(shí)開展基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的研討課，營造良好的全員積極參與課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)施的濃厚氛圍，促進(jìn)新課標(biāo)落實(shí)落地。 <p class="ql-block"> 小學(xué)部王曉林老師從新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的背景、意義、新老課標(biāo)變化特點(diǎn)、2011版課標(biāo)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和問題等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，同時(shí)對新課標(biāo)落地生根提出三點(diǎn)建議：一是要弄懂課標(biāo)，二是要強(qiáng)化在實(shí)踐中實(shí)施，三是要注重課標(biāo)學(xué)研實(shí)中的不斷反思和及時(shí)反思。</p> 德體部劉艷秀老師結(jié)合德體美勞部實(shí)施的“主題+N”總體教研思路，以科學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)為依托，結(jié)合新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)施做了精彩交流分享，小學(xué)科學(xué)學(xué)科從區(qū)級教研推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施層面在本學(xué)期確定教研主題是“思維型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，將通過多種形式的活動(dòng)和研討交流對新課標(biāo)進(jìn)行分析、解讀，最終將用案例表述、課例展示等成果呈現(xiàn)對新課標(biāo)的落實(shí)。 侯振華老師從思政一體化的角度向大家介紹了新課標(biāo)實(shí)施方案。一是組織思政一體化教研團(tuán)隊(duì)打造新課標(biāo)學(xué)研實(shí)領(lǐng)頭雁，探究新課標(biāo)的精髓；二是立足課堂教學(xué)，以思政一體化主題教研活動(dòng)推進(jìn)新課標(biāo)落實(shí)落地；三是注重義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)與普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，打通學(xué)段關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思政一體化教學(xué)的貫通。 各學(xué)段教師分享交流后，吳守利部長對新課標(biāo)實(shí)施作了精準(zhǔn)指導(dǎo)：一是學(xué)科教研員在新版課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施中，有著不可替代的作用，培訓(xùn)任務(wù)緊迫、培訓(xùn)意義舉足輕重；二是當(dāng)前區(qū)級課標(biāo)培訓(xùn)的重點(diǎn)，應(yīng)該放在幫助學(xué)科任課教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)上下功夫；三是緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，精準(zhǔn)確定目標(biāo)、優(yōu)化育人模式、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、有效安排教學(xué)評價(jià)，特別是作業(yè)設(shè)計(jì)等，真正實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-評一體化”；四是避免在培訓(xùn)過程中，擺過場、走形式，力避對課程標(biāo)準(zhǔn)的淺表性理解，把課標(biāo)中的經(jīng)典描述轉(zhuǎn)換成教師能夠懂得和接受的語言，引導(dǎo)教師深度準(zhǔn)確理解、完整領(lǐng)會(huì)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，在課標(biāo)的實(shí)操上下功夫。 <p class="ql-block"> 最后，葉主任就新課標(biāo)實(shí)施提出意見與建議：一是要高度重視《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)、研究與實(shí)施，把工作規(guī)劃好，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展筑牢基礎(chǔ)；二是要做好區(qū)級義教課標(biāo)實(shí)施頂層設(shè)計(jì)，要精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施工作落細(xì)落實(shí)；三是要加強(qiáng)基層學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)研實(shí)”跟進(jìn)，做好服務(wù)與指導(dǎo)，確保學(xué)校在常規(guī)教研中學(xué)習(xí)和研究，教師在常態(tài)教學(xué)中精準(zhǔn)實(shí)施新課標(biāo)；四是依托教育集團(tuán)和學(xué)區(qū)優(yōu)勢，發(fā)揮教育集團(tuán)龍頭校和聯(lián)合學(xué)區(qū)牽頭校課標(biāo)研究實(shí)施基地的示范引領(lǐng)作用，切實(shí)做到研學(xué)協(xié)同共進(jìn)；五是落實(shí)“五化”要求，提升課標(biāo)“學(xué)研實(shí)”實(shí)效，重視新課標(biāo)學(xué)研實(shí)成果匯集與轉(zhuǎn)化；六是加強(qiáng)科研跟進(jìn)，設(shè)立新課標(biāo)學(xué)習(xí)研究實(shí)施區(qū)級研究課題，以區(qū)級立項(xiàng)課題研究引領(lǐng)課標(biāo)實(shí)施。葉主任還就新課標(biāo)學(xué)研實(shí)三個(gè)階段的具體工作進(jìn)行了部署。</p> <p class="ql-block"> 此次新課標(biāo)學(xué)習(xí)研究與實(shí)施專題會(huì)議，務(wù)實(shí)、高效，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。各學(xué)段部對新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)級層面的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)施有了更清晰的認(rèn)識(shí)，各學(xué)科進(jìn)一步明確了新課標(biāo)學(xué)研實(shí)的教研目標(biāo)、策略和工作抓手，努力做到課標(biāo)實(shí)施統(tǒng)籌謀劃、學(xué)研實(shí)融合，切實(shí)做到落實(shí)落地，為實(shí)現(xiàn)薊州區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)教研力量。</p> <p class="ql-block">供稿：劉志宏</p><p class="ql-block">編輯：趙永華</p><p class="ql-block">審核：李海鷹</p><p class="ql-block">終審：孫德新</p>