<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——“百家齊鳴，授人以漁”</b></p><p class="ql-block">為了更好地發(fā)揮我校優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)的傳幫帶作用，有效提高我校教師隊(duì)伍整體水平，榆林市第十七小學(xué)近期開展了骨干教師示范課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)共有5位骨干教師參加。以新課標(biāo)要求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，積極備課，深挖教材巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，展示了一堂堂精彩紛呈、各具特色的示范課。</p> <p class="ql-block">蘇勇校長在認(rèn)真組織了本次骨干教師示范課的同時(shí)，也積極參與了每一節(jié)示范課的聽課活動(dòng)。正如蘇校長所說“教育理念在不斷變化。教師作為傳道授業(yè)者，需要不斷更新自己的學(xué)生觀、教材觀、課堂觀、評(píng)價(jià)觀。不斷的在聽課中學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)和能力才能有提升。在課改面前，教師原有的知識(shí)顯得陳舊和片面。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、幫助者、組織者和課程的開發(fā)者。因此教師也要不斷學(xué)習(xí)，提升自己，這樣才能緊跟學(xué)生的步伐?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——“百花齊放 ，碩果累累”</b></p> <p class="ql-block">青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的后備力量，為構(gòu)建高效課堂，深化課堂改革，搭建青年教師專業(yè)成長的平臺(tái)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，在我校教研室的精心組織下，進(jìn)行了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——“百舸爭流，奮楫者先”</b></p><p class="ql-block">在本次匯報(bào)課后，我校高美美校長組織開展了集體評(píng)課。會(huì)議中她提出“教而不研則淺，研而不教則空。聽課是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，評(píng)課是所有人的進(jìn)步，一課、一聽、一評(píng)才能做到共同進(jìn)步?！?lt;/p> <p class="ql-block">高美美校長在聽評(píng)課會(huì)議中還指出本次活動(dòng)意義之所在，“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長的重要保障。我校教師需要在不斷研討中切實(shí)提高專業(yè)水平，打造高效課堂。”</p> <p class="ql-block">集體評(píng)課過程中，老師們對(duì)自己和聽到的課做出綜合分析，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)鉆研教材、處理教材、了解學(xué)生、選擇教法、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)等諸方面進(jìn)行了解析。談出自己的理解和看法，為在今后的教學(xué)揚(yáng)長避短、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的目標(biāo)起到積極的推動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block">一路耕耘一路歌，且迎風(fēng)雨且徐行。</p><p class="ql-block">蘇勇校長寄語，在未來的教科研工作上，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，也為全體教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步、共同成長，達(dá)到凝心聚力提質(zhì)量，減負(fù)增效促發(fā)展。榆林市第十七小學(xué)將持續(xù)搭建教師成長優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力全體教師持續(xù)提升自身職業(yè)技能，豐富自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，為學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。</p>